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Lesson 7 China教学设计
教学目标:
1. 知识目标:学生可以读、写、说出并听懂China /speak/ Chinese和the capital city/ flag /famous place.
2. 能力目标:学生通过学习,能用英语简单的介绍中国。 3.情感目标:激发作为一名中国人的自豪感。 学情分析:
五年级的学生已经具备了一定的自习能力,也有较强的竞争意识。大部分学生能够用简单的英语谈论一些话题。他们对自己喜欢的话题和知识有较强的好奇心和表达欲望。所以在本课教学中,首先要调动起学生的学习兴趣,使学生集中精力学习。其次,通过情景表演等方式培养学生的综合运用语言进行交际的能力。 教学重难点:
学生能运用所学知识介绍自己的祖国。 教学准备:
学生:搜集有关中国的常识,收集图片并了解其英文说法。 教师:(多媒体图片:中国地图、世界地图、国旗图片、名胜图片。) 教学过程:
1. 教学导入:Unit 2这一单元学习My Country and English-speaking Countries My Country指的是China, English-speaking Countries
有
Canada/the U.S./the
U.K./Australia 后面几课会讲到。 讲解country的复数形式为countries.
2. 多媒体播放世界地图和中国地图之前,谜语引入:
Riddle: It is a piece of paper, We can find many places
on it. What is it? That is a map.
多媒体出示世界地图和中国地图。
怎样看地图?(上北、下南、左西、右东) 识地图儿歌:上北上北North---North/ North/ North 下南下南South---South/South/South 左西左西West ---West/West/West 右东右东East ---East/East/East
3. 情景教学:设置一个外国人来到中国,向中国小朋友了解中国的情况。 人物:外国人
学具:中国地图,相关图片
要求:介绍国旗、语言、首都、名胜 4. 拓展与应用
学生查阅资料,了解更多值得我们骄傲的东西如:中国其他的名胜古迹,秦始皇陵兵马俑(Terra Cotta Warriors)、颐和园(the Summer Palace)、布达拉宫(Potala Palace)、莫高窟(Mogao Caves)等。
5. 家庭作业
将学习的中国信息归类:
国家名称:China 国旗:It is red, It has yellow stars.
语言:Chinese 地理位置:The U.S. is east of China 名胜古迹:the Palace Museum Tian ’anmen Square the Great Wall
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