中班艺术《制作雪人贺卡》

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幼儿园半日活动计划(下午）

主题名称 活动名称 活动领域

指南

雪人贺卡



活动时间 活动班级 带班教师



餐后活动名称 午睡故事名称 生活常规指导



1.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。

目标 2.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

1.初步了解制作贺卡的意义体验朋友间友好交往的快乐。

活动活动

2.按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料进行装饰。

目标 目标 3.尝试创造性的表现雪人的各种特征。

常规

1.在教师的提示下仔细观察雪人的特征。

目标 2.大胆自由创作。 活动重点 活动难点

按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料进行装饰。 按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料进行装饰。 经验准备

活动准备

材料准备 操作说明

活动过程：

一、活动导入 （一）情境导入

师：冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。

二、活动过程

（一）教师讲述故事。

1.教师讲述故事，吸引幼儿注意。

师：冬天到了，蟾蜍非常想念青蛙，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示想念。 2.引导幼儿观察图片中的贺卡。

师：于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。这几张贺卡都有谁？

感知体验操作过程：幼儿通过故事感受青蛙与蟾蜍的情感，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 （二）故事中提示做法。

1.教师继续讲述故事，引导幼儿理解雪人贺卡的制作过程。

（1）：可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。

（2）蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。

（3）邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。

（4）贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们”。

堆过雪人；制作过贺卡。

卡纸若干张、胶棒若干个、白纸若干、水彩笔若干、剪刀若干。 幼儿通过故事感受青蛙与蟾蜍的情感，激发幼儿制作贺卡的兴趣。


（三）大胆尝试制作雪人贺卡 1.鼓励幼儿大胆想象雪人贺卡。

师：如果小朋友们自己制作雪人贺卡，你想做成什么样呢？ 2.幼儿大胆自由创作，教师个别指导。

师：那我们一起来试着做一下吧！我们可以用白纸画好雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手等，你也可以按自己的想法画，画完以后剪下来粘在雪人的身体上。贺卡的另一面你可以直接画。

三、活动结束 （一）作品分享

师：说一说你做的贺卡要送给谁呢？

活动名称 活动

蹲蹲孵小鸡

器械准备



1.能用手指触摸的方法辨认同伴。（难点） 导入环节

目标 2.体验游戏的快乐。

户外游戏活动

活 动 过 程

热身运动。

1.参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。

2.“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。 放松活动《我是小小按摩师》

晚餐重点常规 活动目标

保持就餐桌面干净，喜欢吃绿色蔬菜。 学会认真、倾听故事。

基 本 部 分 结束部分

餐前活动

《三字经》曰南北—鸡犬豕

离园活动名称 故事《知了知了》 安全提示

离园时有序排队，等待接园。

半日活动反思

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