小学教师读书笔记短篇

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小学教师读书笔记短篇

小学教师读书笔记短篇一直以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿――“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他努力追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味;教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识小学教师读书笔记xx小学教师读书笔记xx。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，可我……

我真的很惭愧。孩子们已经成为学习机器，学习的乐趣从哪里开始，如何培养孩子的个性？孩子们不一样，有的安静，有的活跃；有些聪明，有些顽皮。。。乐趣是他们的天性。只有通过玩耍和学习，他们才能真正激发学习的热情。我们为什么不让我们的孩子无限地学习，并“享受”造船呢？为什么让他们一直在“苦海”中徘徊？我们凭什么剥夺他们的天性？现在，我明白了，我们可以把天真活泼的孩子教成“小大人”的孩子，因为我们剥夺了他们生命中最美好的时光——童话般的童年。作为一名教师，面对孩子时，我们应该保持童心，用自己的童心唤起孩子的童心，用自己的爱唤起孩子的爱。只有这样，我们才能进入幼儿的内心，表达我们对他们的爱

也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的发展

小学教师作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重要任务，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用。随着新课程改革的实施，教师的“一个演讲厅”已被彻底否定。学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的向导

导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。


一、 更新观念和终身学习

学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委、政府的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

学习专业知识，提高专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用周期越来越短，知识创新越来越明显。这就要求教师不断吸收新信息、新知识、新思想，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，博学多才，与时俱进，让学生“亲老师，信老师”；对于所教的科目，我们应该了解它们的性质和原因，以便抓住要点，举一反三，以此类推，自由使用，从而激发学生的学习兴趣。 学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习

专业知识，精通专业知识，还要学习社会、心理学、信息技术等与学科相关的人文知识，力求拥有全面的知识。只有当他们的专业知识和专业水平得到提高时，他们才能对教育教学更加热情，态度更加积极。2、 抛弃过去，与时俱进

摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人。人是感性的，需要老师的关爱。教师应该关心生活、思想和情感。因此，教师应学会缩短与学生的情感距离，善于发现学生的心理变化，设身处地为学生着想，了解学生成长过程中的困难和烦恼；我们应该建立一个新型的平台

等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。三、立足本职，做好工作

既然你选择了“老师”这个职业，你应该没有遗憾！负责教学过程。为了不断提高他们的教学水平，我们应该经常学习时事、政治和专业理论；多听讲座，虚心征求意见，学习他人的长处，理解教学艺术；每节课都要根据教材的特点和学生的实际情况设计教学计划，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。

对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，


甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

对学习困难的学生负责。帮助学习困难的学生是教学中的一项重要任务，因为课堂上总是有学习困难的学生。对于学习困难的学生，教师应在教学和情感上给予特别关注，如在课堂上多提问、多巡视、多辅导，并及时反馈他们的成绩

予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣；课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识

和责任感，个人会在工作中有所作为；教师只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好自己的工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献！

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