湘少版小学四年级英语上册 Unit 7 Whose is this 第一课时 教案

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Unit 7 Whose is this第一课时教学设计

课题 Whose is this

单元

7

学科

英语

年级

四年级

（一）语言目标

1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词bag, scarf, key, wallet, hat, mobile phone。 2. 句型：能用“Whose is this?”询问物品的所有者；能用“Is this your...?”提出疑问

学习 目标

并做出正确的回答。 （二）应用目标 1. 指认生活用品。 2. 提出疑问并回答。

3. 能听懂、会说A部分的对话。.

重点

能听懂、会说、认读新单词bag, scarf, key, wallet, hat, mobile phone，并能用“Whose is this?”询问物品所有者。

难点

正确使用并区分“you”和“your”，“Anne”和“Anne’s”。

教学过程

教学环节 导入新课 讲授新课

教师活动 学生活动



设计意图

播放“How are you”视频，带着学生进入情景。 观看视频。 Let’s learn 1. 单词教学：

图片展示bag Linda’s bag is blue 老师教读单词并强调其发音

据图片内容认真学习单词，同时注意模仿语音语调；

通过图片音频 句子等方式教学单词，加强教学效果

通过多种游戏训练，引导学生多说多练进一步巩固词汇

接着继续教学单词bag scarf、key 、wallet、hat、 mobile phone 2. 单词游戏

（1） Say out their names.



配合老师完成活动训练



（2） What’s missing




（3） 连一连

bag 手机 scarf 包 key 钱包

wallet 帽子 hat 钥匙 mobile phone 围巾

（4） 小组开火车，仿照例子，说一说 A: Whose is this? B: It’s Peter’s scarf



讲授新课

Let’s listen and say



了解课文大意,把握重点句型





根据课文内容回答问题

模仿语音语调； Role play 失物招领



学习掌握本课时要

点

句

型

（1）Listen and say.

Whose is this?It’s…



（2）Ask and answer

通过听，说，读等活动引导学生了解其语义和语用功能。

李老师捡到了什么？是谁的钱包？是玲玲的吗？

（3） Listen and repeat.

听音、跟读。提醒学生模仿语音、语调，引导学生正确地模仿。 (4) Read and act.

创设情境让学生将课文中的内容表演出来。

（5） Group work

收集一些学生的物品，在讲台上布置一个失

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