幼儿快速识字

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿快速识字》，欢迎阅读！

幼儿快速识字

幼儿快速识字与同步阅读实验 中央教科所课程研究中心、教学实验研究中心主任戴汝潜先生说"识字教育不是一件小事，而是关系到中华民族文化素质和兴衰存亡的大事。";我自1992年起专门从事用汉字开发儿童智力的的实验和研究，六年来，每年都能使具有普通智力的五岁左右的幼儿，在八个月内轻松愉快地认识2500个汉字，并学会读书看报，阅读量达30万字以上。 幼儿为什么能在八个月内认识2500字，并且初步具备阅读能力呢？ 一、45岁是学习书面语言的关键期 心理学家研究认为，23岁是口头语言开展的关键期，45岁是书面语言开展的关键期。印度狼孩卡玛拉因为错过了语言开展的关键期，从7岁开始到1617岁用十年时间才学会几十个单词，只能说三四句简单的话。而一个45岁的幼儿一般已能掌握16002200个词汇。同时，45岁也是智力开展的关键期。前苏联教育家马卡连柯说过："教育的主要根底是五岁前奠定的，它占整个教育过程的90%。";据国外研究报道，当代儿童在心理上较三十年前早熟二年。儿童智力的开展，1972年常模测定，比1960年普遍提高智龄六个月左右。因此，国际范围内已经有30多个国家把入学年龄提前到了五岁。 另外，据研究，各国儿童在四岁左右就根本掌握了本民族的语言，根本上可以就周围生活的需要进行口头交际了。也就是说，具备了识字读书的根底。他们已经掌握了很多字的读音和意义，就差和字形挂钩了。在某种意义上说，识字已经成为他们自身开展的一种迫切需要。这一时期，单凭耳听声音、目辩颜色已经远远满足不了儿童的好奇心理和求知欲望，他们急需更多、更深、更广的了解世界。否那么，他们将得不到足够的精神营养而处于精神饥饿状态，使自身的开展受到影响。 信息论告诉我们，以大脑信息总量为100%的话，听觉信息占11%，味觉、触觉、嗅觉三项信息占6%，而视觉信息占83%，这说明人生的大量信息是从书面语言中获得的。 根据语言学习的规律"听说读写";，识字和读书对于五岁左右的幼儿不仅是应该的、可能的，而且是一种迫切需要。正因为如此，幼儿才学得主动积极、生动有趣、如顺水行舟、鼓风扬帆、一日千里。 二、识字是开发幼儿智力的关键环节 中央教科所课程研究中心、教学实验研究中心主任戴汝潜先生指出："让幼儿学会一些常用汉字，尽早进行大量阅读，不失时机的开展儿童的言语及非智力因素，从而有效的提高儿童的整体素质，这是实施素质教育的关键，所以，阅读能力形成的越早越好。"; 记忆专家王维说过："没有任何活动能像文字在开发智力方面到达那样的深度和广度，甚至可以说起着决定性的作用。诚然，许多智力活动都能使孩子聪明起来，但都是局部的、零散的，其效果都有一定的限度，而识字可以使智能和知识系统化，并且在此根底上的智力开发是无止境的。"; 美国人口学研究专家认为，在开发儿童智力方面，汉字具有西方拼音文字无可比较的优越性。美国有关方面，专门用汉字开发弱智儿童的智力，获得极大的成功。日本的石井勋博士专门用汉字开发儿童的智力，搞了三十多年的实验和研究。他认为：日本幼儿五岁开始学习汉字，智商可达115；四岁开始学习汉字，智商可达125；三岁开始学习汉字，智商可达130以上。 我国从古至今有许多名人都是从很小就开始识字的。白居易在?与元九书?中写道，在他很小还不会说话时，奶妈就教他认字，"仆虽口不能言，心已默识之。";当代科学家，竺可桢三岁开始识字，杨振宁四岁开始识字，一年多就认识了3000多字。郭沫假设五岁就已经能读四书五经了。 心理学家研究发现，英文是由大脑左半球来处理的，所以此类拼音文字叫单侧脑文字， 美国前总统克林顿曾许诺美国人民，在他任职期间，要


让美国所有的儿童8岁以前都学会读书。 我们中国的儿童如果在56岁都能学会读书，中国何愁赶不上美国，超不过美国！我恳切希望有识之士携起手来，大力推广"幼儿快速识字同步阅读法";共同成就这项千百年来中国人梦寐以求的空前伟大的事业！

本文来源：https://www.dy1993.cn/eDI.html