经验型幼师发展目标与措施

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经验型幼师发展目标与措施



专业精神目标：

继续优化经验型教师的专业生活方式。引领教师满怀尊严和理想地专业生活态度，激发热爱幼教事业，不断丰富教师高尚的精神世界，丰富的创造力，自主自律的精神。

措施：

1、重视教师师德修养

（1）继续学习贯彻《教师法》和《上海市教师守则》及《幼儿园各项制度》精神，从制度上保障教师爱岗敬业、教书育人、团结协作等。

（2）结合区级工会文件精神，积极开展教师艺术节活动，给予教师合唱队等一定的活动经费，权利支持团队参加各类公益性演出。

（3）建立读书沙龙，倡导教师每学期读一本好书、写一份读书笔记。

2、组织评选经验型教师师德表率，学术标兵等活动，引导教师互相赏识他人、取长补短。

专业能力目标：

引领经验型教师学习自我反思、自我诊断、自我规划，有效激活内驱力。积极参加教研组专题研究，逐步提高教师教学与科研能力。鼓励经验型教师向“最近发展区”发展。

措施：

1、共同分享市级示范幼儿园的管理经验，开展“四一一二”活动，即每学期“熟读一本教育理论专著；感悟理解一个正确的教育观点；能结合一个研究活动进行有质量的反思；能观察解读一名幼儿并形成个案分享；撰写一篇有质量的教育随笔、案例或论文，积极参加相约星期五教师论坛活动。

2、积极承担专题研究教学实践探讨课的任务。能基本独立设计教学活动并大胆发表自己对教材分析的判断，会评价活动效果。

3、协助教研组长和骨干教师收集和整理专题研究的内容，提供宝贵的教学经验。 专业技能目标：愿意运用多种途径和方法学习和运用教学理论；熟悉所带年龄段的幼儿年龄特点，理解和熟悉本阶段的教材内容，能分析教材，分析孩子，设计比较有质量的教学活动，不断提高自身专业技能，有效进行课程实施。

措施：


1、听课评课活动

（1）提供教师参加***幼儿园观摩教学活动的机会，学习优秀活动方案设计的理念。 （2）组织经验型教师观摩骨干教师展示活动，提高听课评课的能力。 （3）接受***调研活动，聆听优秀教师的指导。 2、经验型教师积极承担带教新教师、实习生的任务。

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