教育在本质上要求权威的教育风格——阿伦特的视角

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教育在本质上要求权威的教育风格——阿伦特的视角

彭正梅;彭莉莉

【期刊名称】《江苏教育（教育管理版）》 【年(卷),期】2012(000)005

【摘 要】教育风格就是指教育者在教育实践中所形成的稳定且明显的行为倾向。莱文（KurtTsadekLewin）曾经把教育风格划分为权威的、民主的和放任的3种。阿德勒更是把教育风格划分为11种。不过，值得注意的是，在他们以及其他对教育风格的研究中，大多推崇民主的教育风格，而相对贬低权威的教育风格。 【总页数】3页(P32-34) 【作 者】彭正梅;彭莉莉

【作者单位】华东师范大学国际与比较教育研究所;华东师范大学国际与比较教育研究所

【正文语种】中 文 【中图分类】G451.6 【相关文献】

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