亲子教育方法

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《亲子教育方法》，欢迎阅读！



亲子教育方法

国内的亲子训练主要注意右脑和早期智力的开发。不过全部的亲子训练都是和以下的一些训练方法有渊源！

一、音乐亲子训练 音乐亲子训练是在亲子训练中开发右脑最常用的方法，也是全部的右脑开发方法中被普遍认可的方法。从胎教中就可以开头音乐的亲子训练，这其中最的就是陈功雄先生的《爱和乐》。亲子 训练中的音乐主要利用音乐中的不同的音质波段和节拍来影响人的大脑，让人的思绪、心情和着音符波动而波动！从而调动右脑掌握情商的局部得到激活和调动。因此大局部的亲子课中都会有音乐的训练和培育！聪慧树的音乐亲子训练在引入奥尔夫音乐教学理念的同时结合了中国宝宝的实际进展特点，主见在欢乐的学习中提升幼儿各种力量的进展。 二、蒙氏训练法 蒙台梭利训练法是世界上很的儿童训练法，它的给孩子充分自由的训练理念和丰富直观的教具是儿童训练中的精华所在，亲子训练中融合了蒙氏训练中的训练理念和蒙氏中的很有特色的教具。 三、感觉统合训练法 感觉统合训练主要是训练孩子的手眼协调、大小肌肉运动和全身的运动协调感知力量，亲子训练最主要的就是注意孩子早期智力和独立性的训练，所以在亲子课中参加了许多感觉统合中的全身协调、大小肌肉运动等的内容，旨在开发孩子的早期感知力量。 四、图片闪卡训练法 这个要首推格林·杜曼的圆点卡和冯德全先生推举




的字宝宝，这个理论主要基于在科学讨论中0-3岁宝宝可以使用图形记忆。这个方法主要在亲子训练中用于有针对性的训练右脑的开发，而且这种闪卡记忆训练法还可以训练宝宝的数学、百科和汉字的学习。它是全部的亲子训练的右脑开发中见效最快的，不过这种杜曼闪卡贵在坚持，只要中断就会影响了效果。

由于亲子角色的固定性或界限清楚的特征，亲子交往时往往站在各自角色的立场上去对待问题，这种方式很简单造成亲子的意见分歧，甚至消失亲子冲突。为了形成良好的亲子关系，产生有效的亲子行为，在亲子交往时使用角色互换的方式是特别重要的。角色互换的根本观点是：站在对方的立场上去分析对待某一问题。角色互换的目的是理解对方的行为，从而到达心理相融。

本文来源：https://www.dy1993.cn/dV3G.html