从叙事学的角度审视道德教育

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从叙事学的角度审视道德教育

郭晓林

【期刊名称】《教育科学研究》 【年(卷),期】2014(000)005

【摘 要】从叙事学的角度出发,陈述叙事之含义,在对话中表达个人观点.探究叙事学运用于道德发展的重要性、必要性,二者相辅相成.阐述叙事学与道德教育之间的关系,旨在推广叙事学之原理于中小学道德教育课堂的应用. 【总页数】4页(P65-68) 【作 者】郭晓林

【作者单位】澳门大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G410 【相关文献】

1.从习俗角度审视建构和谐社会中的道德教育2.论道德教育的生态性建构——当代道德教育困境审视和革新路径的新视角3.生活道德教育的理论论证——对"道德教育-生活"关系的几重审视4.论道德教育的生态性建构——当代道德教育困境审视和革新路径的新视角5.电影《天注定》的叙事学审视

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