浅谈英语教师应具备的基本能力

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浅谈英语教师应具备的基本能力

作者：焦海英

来源：《教育周报·教研版》2020年第09期

建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。教师作为教学活动的组织者，又是教学质量的控制者，因此教师的素质是提高教学质量的关键，我们应特别关注教师的素质问题。结合自己的教学经验，我就英语教师应具备的基本能力方面谈点粗浅的认识。 一、英语教师应不断提高自己的专业能力

教师良好的专业素质是上好英语课的基础。专业素质主要指教师丰富的语言文化知识及灵活运用各种教学方法、发挥整合能力及运用教育智慧解决教学问题的能力。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感;还要积极参加各种教研活动。在日常教学工作中，英语教师要持之以恒地学英语、练英语，提高英语水平，做到“以学带教”，“教学相长”，不断提高自己的教学水平。

同时，随着形势的发展，高科技突飞猛进，教师在教学中，还要注意使用多媒体辅助教学。教师要积极参加课件及教案评比等活动，增强自己利用各种现代化手段辅助教学的能力。 二、英语教师应具备较强的责任心及良好的管理能力

“严师出高徒”。作为一名英语教师，光有良好的专业素质还不够，还应具备较强的责任心，要注意对学生进行严格管理。一个教师只有对教育事业具有深刻的认识和感情，才有强烈的“自豪感，光荣感和责任感”，才会自觉而努力地战胜工作中遇到的困难和挫折。对工作及学生充满激情与热爱，才能更好地提高教学质量。提高教育教学质量的关键，在于提高课堂效率。一堂课效率的高低，关键看学生是否真正参与并认真听、记笔记。教师要注意加强课堂管理，调动学生听课的积极性。上课时要直视学生，从容不迫;善于临场发挥，懂得调节课堂气氛;注意说话的艺术，对学生要多鼓励，少批评。教师的鼓励及恰当评价对学生的学习及成长非常重要。

教师的亲和力在英语教学及管理中也非常重要。亲和力来自对学生发自内心的挚爱及适宜的表达方法（如微笑、点头及亲切地目光注视等）。亲和力在一定程度上也是教师智慧的一种综合体现。它能更好地拉近师生之间的距离，更有效地促进师生的互动，帮助营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的听课及参与积极性。

另外，教师还要注意通过布置适量的作业、测试等，及时反馈学生学习中存在的问题，并及时解决，更好地促进学生的管理及学习能力的提高。

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