信息技术教学与课外信息学奥赛教育

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信息技术教学与课外信息学奥赛教育

辅导经验

泸州十二中 何文江

为了发现和培养我校的“计算机和科技后备人才”；同时也使选手们对计算机和科技的兴趣，启迪思维、发展其分析问题，解决问题的能力。

在培训过程中充分考虑到选手的年龄特点，力求做到通俗、生动、活泼和有趣，在选手能接受的前提下达到一定的深度，并合理安排培训时间和内容。

我们的大体培训计划：

初一上学期：1．解计算机基本概念、系统组成，应用领域，安全常识等基础知识；

2．掌握Windows操作系统的基本操作； 3．了解计算机网络基本概念、能上网浏览、查询、

下载教学资料。

初一下学期：4．安排pascal语言的学习；

5．安排基本数据结构知识的学习（如栈、队、链

表）；

初二上学期：6.安排简单的算法的学习（如回溯、递归、穷举法）； 初二下学期：7.安排经典的算法的学习（如深度、广度、双向、A*）；

初三上学期：8.安排综合解题训练。

由于计算机培训的专业性与实践性强，为保证培训质量，我们采用“精讲多练”、“任务驱动”、“先演示操作，后个别辅导”的教学方式。我们对各年级级的几十位同学进行最基础的培训，其中2003级3班付雪进入了第八届NOIP复赛；其中2004级2班李翔取得了第八届NOIP复赛全国二等奖；第九届NOIP复赛泸州市第一名的好成绩（普及组），其成绩在全省也名列前茅；我同时也获得辅导荣誉证书。

在取得一些成绩的背后，我们利用不少周末、假期进行学习、培训、上机实践。我相信，有付出，一定会有回报。我看




见他们取得的成绩，我也感到无比的欣慰和高兴。

我希望更多的学生参与进来，在今后的计算机竞赛中，获得更多、更好的成绩。并能得到领导、班主任、家长的关心、理解和支持。

我们一定尽最大努力，为信息技术教育事业作出更多、更大的贡献；为培养更多、更好的“计算机后备人才”而奋斗！

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