中等职业学校幼师专业美术课大纲

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中等职业学校幼师专业美术课教学

一、幼师开设美术课的目的

• 对你－－欣赏美、探索美、接受美的过程就是对自身修养的一种提高。 TRAVEL July 10, 2015

• 对他人－－创造美、表现美的过程是对人类的一种贡。

• 职业规划－－我们将来所从事的事业要求我们具备基本的美术素养。

二、幼师美术课的课程安排

• 1 高一年级：造型基础训练。上半学期，素 描、简笔画；下半学期，黑白线描画、装饰 画。

• 2 高二年级：手工创作、幼儿园环创

三、初始素描

(1)何为素描 • 素描是人类历史上最早出现的绘画形式，也是最古老的艺术语 言，素描来自西方，隶属于欧洲绘画。我们今天 所能看到的素 描是由德国早期的民间木刻的版画发展而来的。直到15世纪文 艺复兴时期，出现了一批画家：马萨丘、达· 芬奇、米开朗基罗 等，他们发明并运用了透视学、解剖学和构图学原理，为素描 表现的立体感和空间感提供了科学的依据，逐步完善了素描。 从此，素描便作为一种近乎完美的绘画形式在欧洲画坛独树一 帜。 素描：指用单色或简单的颜色的工具描绘对象的轮廓、体积、结构、空 间、光线、质感等基本要素的绘画方法

(2)为什么学习素描。 学习素描有助于培养我们的正确的观察力，表现力，艺术素养，从而提升造型能力。因为其单色的缘故，容易专心研究造型问题，是 造型学习的基础。就如同我们说话唱歌发声练习，使得我们口齿清晰，语言学习使得我 们的表达准确一样。

四、简笔画

学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继 而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。

(1)点的练习

(2)线的练习：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线 等。练习的时候要先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习， 再进入到多种线的综合练习。

(3)形的练习：各种线与线的结合组成各种几何形，又用几何线 与几何形构成各种常见的物体主要外形特征

总之，这些形与形的组成右绘成各种人物、动物、花鸟、山水， 房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。

四、手工创作

(1) 手工教学不但能提高学生的平面、立体造型能力，以及手、眼、 脑的协调活动能力;还能培养学生的创造性思维能力和动手能力。

(2) 训练双手动作的灵活性，能提高学生生活自理能力，使学生日后 在从事幼儿园教育工作时能熟练地运用所学知识，较好地完成教 育教学工作。

(3) 上手工课最重要的是能够激励学生创新的热情，从而融汇贯通地 掌握知识技能。

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