【心理教育】帮2岁宝宝建立正确的性别意识

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【心理教育】帮2岁宝宝建立正确的性别意识

一头飘逸长发，却是一位叔叔；留着短短的板寸头，竟然是一位娇媚的阿姨。姐姐们喜欢穿黑衣，哥哥们常常穿着红衣招摇过市。

成人的世界充满着多元，穿衣打扮更是没有一定之规。这一切，我们看来再正常不过，可在2岁孩子眼里，却是令他们迷惑不解的事情。

2岁孩子的世界直观而纯粹，对性别的重新认识更是如此：

*以物件辨性别。他只知道某些东西是属于男性的，某些物品只能是女性的。譬如，他能分辨出领带是爸爸用的，而唇膏是妈妈用的。黑色的大皮鞋是爸爸的，漂亮的高跟鞋和裙子是妈妈的。

*他可以恰当说别人“我就是男孩子”或者“我就是女孩子”。不过，这只是一种直观的“交待”，因为爸爸妈妈告诉他(她)“你就是男(女)孩子”。

*能对图片照片上的性别形象进行归类，会把男性图片照片放在一起，女性图片照片放归一处。但是，这些图片照片人物形象的性别特征必须是明确而明显的，女性有长发或有辫子，男性则是短发等。

*他就可以根据个体形象的外在特征去推论一个人的性别。邂逅矮小的男性同时存有长发，他很存有可能会搞不清楚状况，称谓“阿姨”；而身材高大的女性万一领着短发，他说不定又可以混为一谈男女。

*不能理解社会对不同性别角色的不同要求。比如，父亲作为男性，为人遇事要有担当、宽容大度、勇敢无畏；母亲作为女性，应该温柔可亲、耐心细致。

2岁孩子对性别的重新认识就是直白的、表面的、标签化的。2岁孩子的性别意识须要爸爸妈妈的教导，至6岁左右大多数孩子必须奠定初步的恰当的性别意识： ――能正确区分个体的不同性别。

――普遍认可相同性别及其适当的社会角色。 ――能正确对待自身的性别。

这3点对于孩子今后适应环境正常的社会生活有著非常关键的影响。如果孩子的蜕变过程中，性别意识出现错乱和障碍，很可能会混为一谈生物学上的性别，或者不拒绝接受、普遍认可自己的生物性别，轻微的甚至可以发展成“异性癖”、“恋物癖”等，建议外科手术去发生改变自己性别就是其中的极端例子。 爸爸妈妈怎么做


父母就是孩子的第一任老师，这句话就是真理。孩子就是在和爸爸妈妈的相处相处中，对爸爸妈妈犯罪行为的恶搞中，逐渐构成恰当的性别意识的。 *不能随意改变孩子的外在形象，“反性别”装扮后患无穷

存有这样的习俗，如果男孩体弱多病，必须把他装扮成女孩去扶养；有些爸爸妈妈不令人满意孩子的性别，或者仅仅就是一时有趣，随意发生改变孩子的性别打扮：给男孩系则蝴蝶结、穿裙子，把女孩做成“假小子”。这些都属父母的不能恰当犯罪行为。 孩子对于自己性别的认知完全来自于父母的引导。爸爸妈妈无意的差错，可能会形成孩子的误解，对自己的性别产生模糊认识，形成“爸爸妈妈喜欢男生，男生比女生好”的想法。

*父母特别注意自己的装扮装扮，给孩子提供更多不好的恶搞

爸爸妈妈的装扮和形象，会直接影响到孩子对性别的认知。如果女孩有一头漂亮的长发，经常穿公主裙，妈妈却总是板寸头和工装裤，女孩很可能会对女性形象产生迷糊，进而怀疑大人对她“你是女孩”的教导。

同样，爸爸人高马大，却从不干活家里的体力活、脏活和重活，若想教导儿子“你就是男子汉”、“男生就是家里的顶梁柱”，顺利的可能性不能非常大。 *不要简单呵斥孩子的窥视行为

有时，爸爸妈妈上厕所或洗澡时，孩子可以偷偷溜进来看看几眼。不要大惊小怪、急于遮盖，甚至训斥孩子就是“流氓”。孩子只是疑惑，想要观测爸爸妈妈的身体，大人淡然的态度和冷处理可以使孩子淡然此事，大人反应出格恰恰可以加强孩子的疑惑。他或者疑惑于你的生硬表情，或者满足用户于你的惊慌失措，以后一再作出这样的犯罪行为。 有一些 幼儿

园和托儿所，不分男女厕所，男孩女孩一起上厕所。这不见得是坏事。男女同上一个厕所，孩子们能在很自然的状态下，对男女的性别差异和不同的生殖器官有一定的认识，促进他们的性别认知。

*必须防止另一个极端――将男性角色和女性角色全然矛盾出来，构成刻板的男性或女性形象

在人们的习惯印象中，女孩应该乖巧、听话，性格最好是文静的；而男孩则是调皮、勇敢的，性格应该是坚强的。玩“过家家”成了女孩的专用游戏，而“警察抓小偷”则是男孩的专利。可是，谁规定警察一定是男生？又有谁规定家务一定归女孩做？

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