幼儿园大班体育活动《鸡王争霸战》

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幼儿园大班体育活动《鸡王争霸战》

活动名称

鸡王争霸战

1.学习“斗鸡”的基本动作，练习单脚跳、平衡及灵敏躲避攻击的能力，增强下肢力量及耐力，提高动作的协调性。

万能工匠梅花桩、单双脚标志牌、动

器材 作示范图、纸皮箱小路、跨栏、玩具

拳击

年级 大班

活动目标 2.了解民间游戏“斗鸡”的玩法及规则，探

索竞技的技巧，懂得合作的重要性。

3.喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐

。

活动/教学活动（幼儿）

游戏《按指令做动作》，展开热身运动。

1.介绍比赛，引起幼儿兴趣。

教学组织和安排（教师）



1.组织队形

2.教师随机出示单/双脚标志，以增加游戏趣味性和难度。 创设情境

“今天李老师要带小朋友们去参加鸡王争霸战，谁想去？”

“参加鸡王争霸战的选手需要具备四种本领！我们一起来看看都是些什么本领！”（模仿学习，游戏操练）



开始部分 5min

主题游戏 7min （活动1）

2.出示标准动作图片，幼儿讨论、探究斗鸡的基本动作要领。

3.练习前进动作，增加下肢力量及耐力训练。 4.学会躲避增强动作灵敏性，为游戏中更好保护自己做铺垫，掌握游戏的技巧。 5.请幼儿示范，探究讨论比赛规则。 6.幼儿结对子玩游戏，熟悉游戏规则。 开展斗鸡游戏：从一对一比赛、制定游戏规则、

升华游戏 8min （活动2）

团队协商、群战比赛中体验游戏的快乐，竞技的挑战。

1.单挑（两两对抗赛）游戏玩法：两队间隔5米，面对面站立，向前盘起左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上。双方人用单脚一蹦一跳地对撞。先让对方双脚着地者赢得比赛。

1.组织队形

幼儿分成两大组，形成一对一的队形模式。

2.布置好比赛场景，将幼儿分成两组，两组队员每一回合各派一名队员出战，获胜者队伍得一分，以此类推。




2.鸡王争霸战

（1）幼儿分两组，协商讨论出赛选手的顺序。 （2）双方进行一一对抗，最终决出鸡王称谓。

1.组织队形

结束部分 5min 安全措施

1.颁奖仪式 2.活动引导

“我们一起看看今天的比赛结果！恭喜今天鸡王争霸战的获胜队伍！我们一起为他们庆祝吧”

注意游戏中的自我保护

2.律动《庆祝》，整合放松腿部肌肉动作，愉快

结束活动。



本次活动针对大班幼儿喜欢玩竞争的游戏这一特点，通过创设情景“鸡王争霸”成功的引起幼儿参与活动的兴趣，调动了幼儿的积极性，即使活动时间长但幼儿兴趣浓烈，能从头到尾投入活动中。本次活动较为成功，首先，热身环节使用游戏进入，在游戏中加入出示单/双脚标志，增加游戏趣味性和难度；然后，在学习部分从易到难，从简单的模仿学习到自主练习，再到游戏到比赛，逐步让幼儿学会动作，掌握技巧。幼儿在游戏中增强了下肢力量及耐力，在宽松的氛围内得到发

教学思考

展。最后，升华游戏进入比赛，从一对一比赛、制定游戏规则、团队协商、群战比赛中体验游戏的快乐，竞技的挑战。尤其在最后“鸡王擂台赛”的环节，激发幼儿的兴奋点，燃起了斗志，全班幼儿在加油声、欢呼声中进行激烈的比赛，达到了活动的高潮，实现了活动的目标。

从整个活动来看，活动目标很明确，循序渐进的让幼儿掌握游戏的技巧。环节清晰手段简单有效，活动过程为每个幼儿提供了平等参与的机会，也能根据活动方式创设适当的奖励情景，让幼儿体会到游戏的乐趣。同时也有两个不足之处：1.忽视了个别教育，应加强活动中对幼儿表现的

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