小学英语三年级下册第一单元 教案

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小学英语三年级上册第一单元 教案

题目

新标准英语三年级起点三年级上册《Module 1 Unit 1 I’m Sam.》

教材分析 本模块主要学习简单的问候语Hello/Hi; I’m...; Goodbye等。学生在现实生

活中会经常用到这样的句子。但是对于刚接触英语的三年级学生来说，如何运用以及发音需要特别注意。

学情分析



知识目标 基本能听懂并说出句型Hello/Hi! I’m...和Goodbye/Bye! 技能目标

能够运用问候语Hello/Hi向他人问好，能用I’m…做简单的自我介绍，并且能够运用礼貌用语Goodbye/Bye!向他人说再见。

情感态度

激发学生懂礼貌、乐与人交往的情感态度，培养学生大胆活泼、自信乐观

目标 的性格，并引导学生从简单的日常交际口语中培养英语学习的兴趣。 教法和学法

在本课中，我准备了很多直观的图片、实物、小礼物等，依据英语教学的

指导 直观性、趣味性、实践性原则，以活动为方式，坚持“词不离句，句不离

章”的教学原则，使学生积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。

教学重点 重点：基本能听懂Hello/Hi! I’m... Goodbye/Bye!并做简单的自我介绍。 难点 难点：养成在日常生活中说简单的英语的习惯。 教具准备 录音机、磁带、单词卡片、人物头像图

导 学 过 程

活动进程

学生活动



教师导学 设计意图 备

注

一、歌曲游戏，激发

Warming-up Sing and act. 师生一起做课前热身，唱歌TPR

做动作，为学生学习英语营造一个宽松、浓厚的氛围。









兴趣




二、呈现新 知，合作互

动







三年级孩子性格活泼好动，喜欢







See the pictures and

to

know 任务呈现：

someone’s name. T:Look

at

Set a task for 形象直观的人物

和动作！本课通过直观的人物图片，自然过渡到本课新句型I’m Sam. Hello/Hi的

学习。

the listening.

picture 1,and lead to read: “Sam”.

任务准备：

and

(repeat 2 or 3 Ask times)

answer:

Presentation S:Read follow the I’m Sam.



teacher.

Amy.

T:Ask 1 or 2 pupils … try to read it.



And ask the others pupils who can tell the reader good or not.

Using this way to learn they names about “Sam, Amy, Daming Lingling”.

三、巩固操练，拓展延伸

Practice1

Practice2



T:When we see Say to each our friends in the other morning, we can Hello! say “Hello!”

Hi!



Pair work and group work can make

students



and

And the other can say “Hi!”



feel relaxed and they will have no much

pressure




Boys : Hello! Girls: Hi! Pair

work

and

Practice with from their partners.



They

teacher.

can the

strengthen

affection for each other.



group work. When we go back home, we can say “Goodbye” “Bye”!



四、课堂总结，作业布置



or

板书设计

再次强调本节课 中所学句子的运用的情境及应注意的表达。 布置作业为回家为家长朗读课文并向他们介绍课 文中的几个人物。

Module 1



Unit 1 Hello! G1 G2 G3 G4



Hello!



Hi!



I’m Sam.



Goodbye!



Bye!

本文来源：https://www.dy1993.cn/cPV.html