英语专业学生二外日语学习动机研究

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英语专业学生二外日语学习动机研究

郭已晓

【期刊名称】《杭州电子科技大学学报：社会科学版》 【年(卷),期】2014(010)006

【摘 要】动机是影响外语学习十分重要的情感因素，是促使学习者努力学习的原动力。目前对大学生的英语学习动机调查较多，对二外日语学习动机的研究鲜见。文章采用定量和定性结合的方法，对英语专业学生二外日语学习动机进行了调查。结果发现，英语专业学生二外日语学习的出国动机、个人发展和内在兴趣等动机较强，一些动机和学习成绩有显著相关；一本学生和三本学生在一些动机方面有显著差异。

【总页数】5页(P71-75) 【作 者】郭已晓

【作者单位】杭州电子科技大学外国语学院,浙江杭州310018 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

1.二外日语课程学生学习动机的考察和策略r——以惠州学院14级英语专业学生为例2.独立学院英语专业学生第二外语学习动机及对应策略研究——以日语为例3.浅析英语专业学生对二外日语的学习动机4.民办应用型本科英语专业二外日语学习动机及激励策略研究

——以宁夏理工学院为例5.英语专业学生二外日语学习动机强度个案研究


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