小学六年级英语如何提升背诵效率

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小学六年级英语如何提升背诵效率



对于五小学六年级的学生来说，学英语时，背诵是最有效的一种办法。背诵不但可以协助同学们学会很多的英语基础常识，而且可以培养大家丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。专家指出，大家在学习流程中，肯定要学会科学的记忆办法，提升背诵效率。 背诵时理解非常重要

伴随年龄的增长，同学们的理解能力渐渐增强，容易机械的背诵不但浪费时间费力，而且轻易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就需要大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提升背诵速度，增强学习成效。 扫除语音障碍

单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，大家可以通过听录音或听教师的示范朗读来 协助自身找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的步伐，提升背诵的成效。 抓关键字语

背诵时，有些同学习性逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的成效。大家知道句子是短语构成的，不一样的短语构成不一样的意群，读的时候，大家应该按完整的意群进行停

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顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在大家记忆中也是一个完整的句子。

排除语法上的困难

课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先剖析其结构种类：容易句，分清主、谓、宾、定、状、 补;复合句，弄明白是哪一类型型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以飞速理解句子的意思，背诵起来就轻易多了。 对课文进行分层背诵

依据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。 英语学习七个办法 一、趣味重复法

通过研究发现,小学生的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快,这就是有的家长提出的孩子老记,可是老也记不住。关于这个问题,同学们应该在学习完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现,提升单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的成效。 二、按音节记单词

要借助自然拼音的常识,并且根据音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的准则,摆脱了读音受汉语的影响。

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三、逻辑组记

逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词穿成了串,然后进行记忆。这样学生新学的单词可以划分到以前的分组中去,家长协助学生听写单词时也可以经常根据逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。 四、对比记单词

英语词语中有许多的单词都有意义相对应的词,大家可以通过对比、对照的方法,协助学生把轻易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。 五、情景记单词

在不一样的情景下,大家会用到不一样的词语,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏锐的,所以在进行英语学习的时候,应该与生活结合起来,这样记忆起来会愈加便捷。 六、熟知合成词记单词

英语中有许多合成词,知道合成词的定义,有利于对单词的记忆,并且轻易把单词记牢。 七、生活运用

小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与平时的生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词语,学习记忆词语。



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