利用智能学习平台促进英语听说能力的提升

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利用智能学习平台促进英语听说能力的提升

作者：滕立娟

来源：《中学生英语·外语教学与研究》2019年第09期

1. 引言

听说能力的提升是当前英语学习中亟待解决的问题之一， 然而只依靠课堂教学很难满足信息化时代学生自主学习的需求。信息技术的发展和普及使智能化学习平台为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件，为新的教育模式提供了必要条件和丰富资源。其智能性为学生所喜欢。

2. 听说能力提升过程中面临的问题 2.1教学模式陈旧

在目前听说教学中，学生往往只依赖课堂上教师提供的课堂文本听力，教师通过多媒体或者录音机播放文本听力，学生被动地按照要求完成课本题目内容。而“说”的训练也仅限于课堂上的对话与朗读。长期陈旧的教学模式很容易让学生产生厌倦的情绪，无法激发学生的学习热情和动力。

2.2教学资源匮乏

学生把学校的英语教育作为英语学习的唯一资源与途径，而学校能够提供的听说教学资源非常有限，通常就是单一的教材教学，这根本不能满足信息化时代对英语人才的需求，更满足不了学生日益增长的提高听说能力的学习愿望，无法他们渴望获得更多更广的学习资源。 2.3评价机制滞后

多元、及时而恰当的评价对学生的学习具有极大的促进作用。而我们以往的形成性评价和终结性评价都在形式上和准确性上显得有很大不足，评价机制的滞后，造成反馈不及时，使得学习的效果也不尽如人意。

3. 利用智能学习平台促进听说能力的提升 3.1智能英语学习平台的优势 （1） 灵活的教学模式。

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