浅谈小学语文口语交际能力的培养

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浅谈小学语文口语交际能力的培养

小学语文口语交际能力的培养是提高小学生人文素养、学习语文素养、拓宽学习视野、增强智力能力以及促进他们社会关系磨练等诸多项基本素质发展的关键之一。本文将就小学语文口语交际能力的培养，从学前教育到小学教育对以小学生为中心，提出四点建议。 首先，小学生是“有意义的口头交流开始的早期学习者”，所以从学前教育阶段就要加强口头表达的训练，有助于培养幼儿的口头表达能力，丰富幼儿的语言，同时让他们初步认识语言，以便为小学期间的口语培养打下坚实的基础。

其次，在小学阶段进行口语培养，要围绕学生的日常生活进行，使学生将口语训练融入其生活实践中，有助于他们更好地表达自己的思想、情感以及所学的知识，从而提高小学生的口语综合能力。

第三，教师要踊跃发言，使学生能够看到教师的口语素质和水平，令其学习效果更加彰显。此外，有的学生性格比较内向，可通过安排小组合作，使学生能够在组内发言、完成组内活动，让学生更加轻松，有助于提高学生的语言综合能力以及分析能力思维，从而提高学生的口语交流能力。

最后，每学期应组织学生进行口语演讲的活动，让学生积极参与，不断熟练掌握语言的表达方式，增加学生的实践机会，提升学生的口语发音、语言表达水平以及与他人交流的能力，有助于培养他们的口头交际能力。

综上所述，小学语文口语交际能力的培养是小学生身心发展的重要组成部分，要想提高小学生口语交际能力，就要从学前教育开始，采取各种措施，加强务实的口语培养，以有效提升学生的口头交际能力。

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