论信息时代幼儿教师

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论信息时代幼儿教师

秦莉

【期刊名称】《文理导航·教育研究与实践》 【年(卷),期】2010(000)007

【摘 要】@@ 教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题,对教师角色的认识与理解在相当程度上影响着幼儿教育改革.在人类社会进入信息时代之际,重新认识,正确理解教师的角色对于促进幼儿的发展具有重要意义.我们认为,信息时代幼儿教师的基本角色既是教育者又是研究者,作为教育者幼儿园教师应该是引导型,方法型因材施教型和创造型教师;作为研究者,幼儿园教师应该是学习型研究型教师.

【总页数】1页(P34) 【作 者】秦莉

【作者单位】河北临西县县直幼儿园 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.信息时代幼儿教师的角色2.幼儿教师教育态度与教育行为的调查研究——以南京市某区农村幼儿教师为对象的调查3.聚焦需求侧:找准农村幼儿教师分层研训的关键因子——以福建省某县农村幼儿教师保教能力诊断为例4.幼儿教师心理压力解析——透过158名幼儿教师看当前幼儿教师群体发展的障碍5.微探有效提升幼儿教师钢琴教学的策略——幼儿教师与幼儿钢琴启蒙教育的实践与研究


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