【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【育儿知识】蒙台梭利教育理念》，欢迎阅读！
【育儿知识】蒙台梭利教育理念
蒙台梭利(montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚?蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。
蒙台梭利教育思想的具体体现 教学内容 日常生活教育
包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互助、爱物等好习惯。 感官教育
培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力。 数学教育
使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。 语言教学
让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力，为书写做准备。 文化教育
蒙氏教室里备有动物、植物、天文、地理、历史、地质等各方面教具，使儿童在玩中探索科学的奥秘，从宏观到微观，培养对科学的兴趣。 蒙台梭利教育思想的特点 以儿童为主
创造一个以儿童为中心的“儿童世界”，让他们能够独立地“做自己”。 提供充分的教具 孩子们通过感官学习，
幼儿
幼儿园给孩子们提供的刺激越多，就越能激发他们内在的潜能。蒙特梭利为儿童提供丰富的课堂教学材料激发孩子们自学的乐趣。 不“教”的教育
我们反对传统的以教师为中心的填鸭式教育，倡导为孩子们提供良好的学习环境和明亮丰富的教具，让他们积极接触、学习，形成智慧。 把握敏感期的学习
0~6岁的儿童在不同的成长阶段会对不同的事物有偏好，这就是所谓的“儿童敏感期”。蒙台梭利学前教育法强调掌握儿童的“敏感期”，并给予适当的指导。 教师居于协助启导的地位
教师必须摒弃传统的自以为是的教育方式，但要及时帮助和引导孩子，让孩子成为教育的主体，让他们发挥自己的智慧和潜能。 蒙台梭利教学关键词 吸收性思维
孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一切，0～6岁是吸收最佳期，其中0～3岁是最重要的吸收阶段。 敏感期
每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段，在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力，所以称这个阶段为敏感期。所以在敏感期里要给孩子创造适宜发展各种能力的环境。 尊重儿童
儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习。 本文由母婴健康中心提供
本文来源：https://www.dy1993.cn/c5n.html
下载此文档
文档下载
2022-08-16
