中班家长育儿知识

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中班家长育儿知识

中班家长育儿知识大全

一、 夏天何时在室外活动合适？

夏天室外温度动辄就是30多度的高温，孩子又不能总在室内吹 风扇和空调，那么何时带他们出去活动合适呢?一般，夏天时，室外 活动的最佳时间是上午10点半以前和下午4点以后;如天气炎热难 耐，可选择上午10点以前和下午5点以后。即便是这些时候，家长 也要注意最好让宝宝在树荫下玩耍，避免阳光暴晒，而且不做剧烈 运动，以防孩子出汗过多，引起虚脱。

二、 那么孩子多大可以开始学游泳？ 三、 夏天孩子长擁子怎么办？

其实，孩子夏天出擁子是很正常的事情，因为夏季气温高、湿度 大，身体出汗多，不易蒸发，汗液浸渍表皮角质层，致汗腺导管口 闭塞，汗腺导管内汗液储留后，因内压增高而发生破裂，汗液渗人 周围组织引起刺激，于汗孔处发生丘疙疹和丘疹，也就是我们通常 说的擁子。

其实，大人也会得殊子，只是孩子皮肤娇嫩，会表现的比较明显。 一旦孩子出现擁子症状，家长要及时引导孩子不要用手搔抓，也不 要用强碱性肥皂或热水给孩子冲洗，一般可以用温水洗干净皮肤后, 扑上擁子粉。

如果有感染症状，可以给孩子外用抗生素药膏。不过不建议经常 性使用抗生素，平时，父母可以教育孩子注意皮肤清洁，勤洗澡， 保持皮肤干燥，洗浴后扑一些擁子粉，还是可以预防康子的发生的。

带孩子外出旅游，最重要的是带齐孩子平时不舒服时用的药，比 如：退烧药、温度计、红花油、创可贴以及感冒药等;还要给孩子准 备专用的卧具、玩具以及纸尿裤，并且带一些可密封的塑料袋，可 以装食品，或是脏的纸尿裤等。


五、外出孩子拉肚子怎么办？

出门在外，不可能卫生做的那么彻底，如果孩子不适应，出现拉 肚子的症状，父母可以买一些苹果，将苹果洗净后，带皮切成小片 （近果皮的果胶含量更丰富），放小碗，隔水蒸5分钟，冷却后，用 勺捣成泥，每天吃2-3次。因为，苹果含有果胶，未经加热的生果 胶可软化大便，起到通便作用，而煮过的果胶则具有吸收细菌和毒 素的作用，还有收敛，止泻的功效，所以是天然的止泻良药。

一、 蹲下来和孩子说话

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知 道。” “快点过来，听到没有？！ ”……这样的事在可能时有发生， 做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严, 能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

二、 保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实， 小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇 摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明口的，完全没有必要大 声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契， 就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能 那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。

三、 尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭 时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能 他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击 你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永 远不会“长大”。

随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子 当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机, 对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例 如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了, 从明天开始就要自己刷牙洗脸了” ；又如当准备送孩子上幼儿园之前, 你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自 己一个人睡觉，学会盖


好被子。”

五、相互间多多交流

不要只是一味想知道孩子的各种想法，也应该把你的想法告诉孩 子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈 妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也 会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默 契，这对孩子的成长有裨益。

1、根据孩子生理发展特点，逐步提岀要求，从易到难，从简到 繁。 2-3岁的孩子可训练自我服务的各项本领，如吃饭、洗手、刷牙、 包

括•自己上厕所

如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的橱里，便 于孩子取放;洗脸盆要小而轻便，洗脸巾要短且薄等。

3、 教会孩子基本的生活自理方法和技能。

如：教孩子擦脸顺序是：用毛巾擦眼睛、脸部、鼻子万婴育儿跟 踪、前额，然后擦耳朵、耳背，最后擦颈部等。

4、 要持之以恒，反复训练。

孩子的生活自理能力是在实践中不断巩固，从而养成自觉爱劳动 的习惯。成人对孩子做得好的，要及时给予表扬，同时父母要以身 作则，做好表率作用。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿 的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也 会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能 力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自 理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内 容之一。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼 儿园，我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自 理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的 关键。

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