数学在幼师学前教育专业的教学实践研究

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数学在幼师学前教育专业的教学实践研究

徐胜

【期刊名称】《饮食科学》 【年(卷),期】2018(0)10X

【摘 要】通过对幼师学前教育专业学生的数学教育的现状,以及影响学生数学学习的因素的研究。本文是在探索数学教学的有效性实践,探索提高学习数学兴趣的方法,不断的摸索数学的教学规律和学习现状,根据学前教育专业的特点,选择适合学生专业特点和数学学习程度的开展教学。通过教学实践,激发学生学习数学的兴趣和热情,进而提高幼师的数学教学质量,培养学生的数学素养。 【总页数】1页(P178-178)

【关键词】幼师;学前教育;数学;教学实践 【作 者】徐胜

【作者单位】贵州航天职业技术学院 【正文语种】中 文 【中图分类】O1-4;G712 【相关文献】

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4.基于任务驱动教学法的学生学习能力培养\r——以五年制学前教育专业男幼师班


数学教学为例 [J], 杨兰

5."幼师国培"促进高职学前教育专业实践教学改革的探索 ——以湖南民族职业学院为例 [J], 胡玲燕;谢春姣

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