【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《湘少版Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow第三课时教案》，欢迎阅读！
Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow
第三课时教学设计
课题 Unit 5 It will be sunny and 单元
cool tomorrow（3）
学习 目标 重点
1. 熟练使用学过的词汇和句型构建语篇。
2. 在唱英文歌Itsy Bitsy Spider的过程中感受到学习英语的快乐。
3. 敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 掌握、运用学过的天气单词与句型；
能综合运用天气单词和句型创设情境并介绍将来的天气
难点
学唱Itsy Bitsy Spider；能运用天气单词与句型向他人介绍将来的天气。
教学过程
教学环节 导入新课
一、Warm-up 1. Let’s watch.
播放课外拓展视频：World Weather Report。
教师活动
学生活动 认真观看视频，同时记忆各国天气情
设计意图 通过观看视频训练学生有记忆和听力。
在Free talk.中，
Unit 5
学科
英语
年级
六年级上
引导学生观看过程中记忆出现的各国的天气情况。 况，注意听关2. Let’s Try.
尝试说出各国的天气情况。老师可适当引导。 3. Free talk.
（1）结合这三个问题进行讨论 Where did you go last Sunday? What’s the city like? What’s the weather like there?
（2）老师给出范例，指导学生说一说，请几位学生上台来说。
讲授新课
二、 Let’s write.
1. 看图片，讨论这些图片是哪些城市的标志性建筑物，并连线。
2. 根据图片内容，将句中补充完整。
认识这几个城市的标志性建筑物，然后补键词汇； 结合听到的关键词汇尝试说
出天气情况。 尝试说语篇，有在老师指导下说说你去过的城市及天气情况
意识的培养学生组织语言的能力和说话的能力。
通过补全句子和主要句型操练，体现语言的
三、Let’s Fun Time. 1. Let’s watch.
全句子并朗读。
运用性。
通过肢体动词配合模仿表演的形式，有利于学生快速记忆歌词和节奏，完成教学任务，提高学生
让我们欣赏一首歌曲。 Itsy Bitsy Spider，注意学唱。 2. 听歌曲；
学生跟唱歌曲，教师同时教授F部分右边的①～⑤手指图，教学生用手指模仿蜘蛛往上爬的动作； 学生配合动作唱歌； 男女生分组PK； 四、Let’s practise.
两名同学各随意抽取一个城市和一张天气标识，然后快速连成一句话。
如： It will be sunny in Beijing. 五、Practice
用所给单词的适当形式填空。
听歌曲，模仿课文，注意模仿语音语调；在唱歌过程中加上肢体动作，形象生动
的表演歌曲。 积极性提高并鼓
积极配合老师
励学生勇于表现。
通过练习，巩固本课词汇和句型。
六、Summary 复习巩固句型
It will be sunny and warm in Haikou. There will be a light rain in Lanzhou. 七、Homework
请扮演天气预报员，来预报明天各地的天气情况吧！
课堂小结
这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单元的重点句型。通过听说读写的形式，反复练习使学生熟练掌握句型；组织各种活动来巩固句型，使
和同伴完成练习。
本文来源：https://www.dy1993.cn/btGK.html
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2023-01-10
