中小学五项管理心得体会两篇

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学习五项管理心得体会两篇

第一篇：

今年以来，教育部连续发文，对加强中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质等“五项管理”进行部署。“五项管理”从微观上看是具体小事，宏观上则是关系学生健康成长、全面发展的大事，是以小切口实施新时代教育评价大改革的有力举措。下面是我对五项管理学习的一些心得体会.

一、“五项管理”落实的是立德树人根本任务。我认为“五项管理”是以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是落实立德树人根本任务的重要载体，学校健全这方面的制度后，可有效纠正重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，从而有效促进学生身心健康、全面发展。

二、“五项管理”克服的是“五唯”顽瘴痼疾。科学的教育评价是实现教育现代化的关键环节，对于教育评价而言，无论分数还是升学，无论文凭、论文还是帽子，都是教育评价的重要因素。但是如果片面强调某一方面，而忽视其他方面，就会陷入“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的怪圈，就会造成教育价值观扭曲，就会背离教育的初心。“五项管理”是科学教育发展理念的具体体现，是纠正片面追求升学率倾向的重要抓手，我相信定能扭转不科学的教育评价导向。

三、“五项管理”践行的是“五育并举”。教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上说：“要抓好中小学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这个管理，看似小事，但都是关系学生


健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。”我想，通过落实“五项管理”具体措施，可以让学生的作业精起来、将学生的手机管起来、让学生的睡眠足起来、让学生的读物广起来、让学生的体质强起来，从而促进学生的德智体美劳全面发展。 那么学校该如何落实“五项管理”规定?

一是在政策宣传上下功夫。将“五项管理”文件精神通过召开专题培训会、教职工大会、家长会、致家长的一封信、座谈会、发布公开信、家访等方式广泛宣传解读，做到“五项管理”主要精神人人皆知、家喻户晓，引导广大教师及学生家长共同推进“五项管理”规定落地，着力推动正确的教育改革评价导向走向深入。 二是完善工作机制上下功夫。教育局、各中小学都成立了专门的工作领导小组，明确工作目标和责任分工，按常态化管理的要求，对手机、睡眠、作业、读物、体质等管理制定具体的落实方案，建立相关制度，做到学校、家长、学生三方清楚明白，共同抓好落实。同时，向社会公布举报方式，接受群众监督，确保规定落实不走样。

三是在督导考核上下功夫。落实定期督导考核机制，县督导室每月组织责任督学到学校开展督导一次，及时发现问题、反馈问题、解决问题。同时，将督导结果列入学校年度绩效考评的内容，切实做到“五项管理”相关规定在恭城落实落细。 第二篇：

为进一步做好中小学生"作业、睡眠、手机、读物、体质"五项

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