小班水果区观察记录与分析

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小班水果区观察记录与分析



2012-2013年度第一学期

观察对象：王璇 金书函 徐杨 庄陆岳

观察内容本学期我班开展了主题活动《水果宝宝》，在围绕主题进行系列活动《快乐水果大餐》时。我问孩子们：“你们都喜欢吃水果吗?”小朋；友说：“喜欢。好多孩子纷纷告诉我：“我喜欢吃橘子。99“我喜欢吃甘蔗。…我便又请孩子们说说吃水果有什么好处?金书函说：“多吃水果身体好庄陆岳说：“多吃香蕉防止便秘，我妈妈说的。”徐杨说：“多吃水果皮肤会很漂亮的。这时王璇说：“有的水果吃多了不好。”王璇的话引起一些小朋朋友的反驳：“你骗人，我不信。”“多吃水果就是好吗!”...小朋友争执了起来。孩子们之间发生了争论，有不同意见，这说明他们在思考。

分析及措施当孩子们有了议论和自己的想法时，我认为老师不要急着把他们引导到既定的认识途径中，也许那会使这个活动更顺利地进行孩子们也很快会在老师的引导下发现结果，品尝到胜利的喜悦，但也许那会少了一些创造性的发现。所以我不去过早地干预，而将这一争论留给了幼儿，引导他们去探究，自己去寻找答案。于是我建议幼儿们回家想办法，来寻找正确的答案。过了两三天，我和孩子们带来了许多相关的资料。我们查到了有些水果如：橘子多吃会发热，有的人还会流鼻血：香蕉、柿子吃得太多会腹泻。

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