浅谈幼儿教育工作中与家长及时沟通的重要性

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浅谈幼儿教育工作中与家长及时沟通的重要性

作者：张珍

来源：《中小学学校管理》2014年第03期

摘要：幼儿园教师与家长进行有效的沟通，是实现家园共育的重要环节，是教师必备的基本能力素质。它不仅有利于教师、家长之间的相互理解和支持，而且有利于家园教育协调一致，共同促进幼儿的全面发展。家园沟通效果的体现，沟通目的的实现，在很大程度上取决于沟通的条件、方法和技巧。理解是信任和支持的前提，幼儿教师应注意拓宽家长理解幼儿园的各项工作，应让家长明确幼儿园教师工作的意义，理解保教工作的艰辛，并就保教目标、任务、内容、方法、作息制度、师幼关系等于保教人员达成共识、给予理解。本文作者通过工作中切身体会，浅谈了幼儿教育工作中与家长沟通的要点及重要性。

关键词：幼儿园教育；主动性；沟通方法；重要环节；能力素质；兴趣；

作为一名幼儿教师工作者，在工作中，经常会抱怨现在的家长真是太难伺候了，今天说孩子怎么不在幼儿园大便，在回家的路上都憋不住了。明天就问孩子怎么一回家就饿得跟什么似的，在幼儿园孩子怎么没吃饱，我的孩子不会吃饭，，你们要喂喂他等等。类似的事情基本上天天上演，小班尤为严重。

其实，以前我也会抱怨。但是抱怨不能解决问题，有时我就会对这些事情进行反思，假如我是这名孩子的家长 ，站在家长的角度去考虑这件事，就能接受家长的反映。以至于现在我养成一个习惯，孩子接走以后我回顾一下今天孩子们过得怎么样，我今天对孩子怎样，有没有漏掉需要与家长交流的事情等等，一段时间下来，我的家长也并不是那样的刁钻刻薄，他们也很通情达理。他们认可你工作的成绩，认可你工作的不易，认可自己孩子的调皮捣蛋。我经常和家长们说这样一句话：因为孩子让我们相识，因为孩子让我们相知，为了孩子我们应该成为知心朋友。对于家长的一些错误观点，利用打电话或接送孩子的时间，我不厌其烦的与家长交流，让他们明白怎样做是溺爱孩子，怎样做才是真正的爱孩子。对孩子取得的点滴进步，我怀着喜悦的心情及时向家长报喜，与家长共同分享孩子的进步。对于孩子在一日生活中表现出来的不足，我就会与家长进行交流，我们双方应该怎样做，才能促进孩子的进步，达到共识以后，教师的工作就比较容易做了。我从与一名年轻的班主任搭过班，一次，一名幼儿在户外活动时不小心跌倒了，当时正值夏季，孩子穿着很少，，而且幼儿园的活动场地是塑胶地，孩子一碰基本上会被搓掉一层薄皮，当时看是没什么，过了半天后就会显的比较严重，因为正值快放学时间，家长一会就来了，我们赶紧向家长说明原委，当时家长也没说什么，谁知回家以后，孩子的父亲三番二次的打电话找班主任，对于这件事不依不饶，最后班主任打电话给我，让我给家长说明这件事，我感到很为难，但是没办法，这就是幼儿教师工作中的一部分。我记得我首先是向家长对孩子的碰伤认真的道歉，十分理解家长现在的心情，之后又向家长详细说明让孩子受伤的经过，以及孩子受伤后我们是如何及时处理的，说了孩子受伤以后我们的心痛

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