大班语言《最好的邻居》 教案

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活动 内容 活动 目的

最好的邻居



自主备课

1、理解故事内容,学习表达不同动物叫声的词语：啼、唱、吼 2、能复述故事中河马重复的语句,感受河马的心理变化 3、学会欣赏别人,看到别人的优点



材料准备：感受录音《最好的邻居》,《幼儿画册》





活动 准备 创新 设计





活

动

过

程

1.采访幼儿对自己邻居的感受,调动幼儿已有经验 2.欣赏童话故事,初步理解故事内容

（1）教师播放故事录音,带领幼儿完整欣赏故事

（2）教师提问,引导幼儿回答问题、讨论答案,从而理解故事内

容

3.再次完整欣赏童话故事,教师引导幼儿分析,讨论,感受河马的心理变化,加深对故事的理解,并尝试复述河马重复的语句 （1）教师提问,幼儿回答,复述河马重复的语句

（2）教师和幼儿讨论,分析河马和其他小动物找邻居的结果,感

受河马的心理变化 （3）教师引导幼儿讨论,河马看着它不满意的小动物都找到了好

邻居,而自己却没有找到好邻居,它的心情是怎样的？它要怎么样做才能找到好邻居

4.教师小结：告诉幼儿应该怎样学会欣赏别人,发现别人的优点 5.请幼儿安静阅读《幼儿画册》,并做练习,进一步理解故事内容,活动结束



教学 反思

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