【小学班级管理随笔-班主任与学生关系】班主任与班级管理

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《【小学班级管理随笔-班主任与学生关系】班主任与班级管

理》

建立起威信，要抓几“”次上课次班会次谈心次道歉等



摘要：随着教育不断改革教师与学生关系发生了很变化那么班主任如何处理与学生关系对班级发展尤重要，我认要学生逐步

随着教育不断改革教师与学生关系发生了很变化那么班主任如何处理与学生关系对班级发展尤重要

我认要学生逐步建立起威信

要抓几“”次上课次班会次谈心次道歉等

每年开学尤其是班级刚刚组建校长都会语重心长说“你们说话做出规定定要说到做到不然以很难开展活动”

是如我们说不兑现久而久学生肯定认老师言而无信更别谈威信了

我们班以前有学生比较调皮上课约束不了己喜欢讲话睡觉严重影响到班级纪律

我他谈了几次效都不是很理想他就认反正犯了错你老师只会我谈谈心又不会怎么样无所谓 针对这种情况我总结验我跟他约法三

只要他违反了我们约定对他“教育”是言出必行

所以面他犯错次数是越越少而且每段他还能跟我汇报下近情况

我们处理事件定要客观公正心平气和有情心让学生直接感受到班主任人格 我们以往班级部分学生就会做出试探犯错然看你班主任如何处理 比如常早上打铃进班有学生就是故逗老师而有学生确是因突发事件 那么像这种你起处理像不公平不处理其他学生又会效仿

了防止这样事情再发生我首先都会了情况然根据不情况进行处理让他们心口 我目不是惩罚而是让他们知道我们制定班级制是了班级不是老师人我们是整体是

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班级荣誉要我们起争取维护只有所有学起努力才会有所成就 只要有迟到学生都会主动到我那说明原因然接受适当教育 班主任工作是繁重而艰巨班主任工作方法也千差万别

以工作更艰辛我将踏着“以学生思想道路不断前进”继续探班主任管理方法让班主任工作得到新提升

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