人教pEP版三年级上册英语教案Unit1HelloPartBStarttoreadLet'schec

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Unit 1 Hello

Part B Start to read&Let’s check&Let’s sing

教学导航 一、教学目标

1. 能够认读26个英文字母，并且能够找出相同的字母完成练习。

2. 能够认读八个学习用品的词汇pen、pencil、pencil box、bag、book、crayon、ruler、eraser。

3. 能够听懂Let’s check部分的内容并完成听力练习。 二、教学重点、难点

1. 认读26个英文字母，并完成相关练习。 2. 认读上述八个学习用品的词汇，并完成习题。 三、教学准备

1. 教师准备本课时的音频、视频材料和教学课件。 2. 教师准备Sarah、John、Mike及26个英文字母的头饰。 教学过程

Step 1: Review & Lead in (复习&导入) 1. 旧知复习

齐唱《ABC song》。

【设计意图】学生齐唱《ABC song》歌曲，创设良好的英语学习氛围。同时复习了26个英文字母。 2. 新课导入

学生用“开火车”的形式，每人说一个英文字母，看看哪个组说得最快。 Step 2: Presentation & Practice (新课呈现&当堂操练) Start to read 1. 呈现新知

（1）教师用课件呈现26个英文字母的大写形式和小写形式，并要求学生完成

Start to read第一部分Circle the same letters，圈出相同的字母。


（2）教师在课件上呈现本部分的图文。

（3）教师核对答案，学生齐读题目中给出的所有字母。

（4）教师拿出已经准备好的学习用品的词汇（pencil、eraser、pen、ruler、crayon、

bag、pencil box、book）卡片，并提问学生。例如： T: What’s this? Ss: A pencil. T: What’s this? Ss: An eraser. ...

（5）学生完成Read and count部分，数一数图中每个单词各有多少个。教师核对答案。 Let’s check 2. 学生练习

（1）请学生自读题目，理解题目要求。

（2）播放录音，学生完成Listen and number部分。 （3）再次播放录音，学生核对自己的答案。 （4）教师核对答案，请学生尝试复述听力内容。

（5）请学生完成Look and match部分，将图片与相应的单词连线。 （6）核对答案，学生齐读题目里的单词。 Let’s sing 3. 齐唱歌曲

（1）教师播放英文歌曲《Hello!》，学生仔细听，并小声地跟唱。 （2）教师再次播放英文歌曲《Hello!》，学生大声地跟唱。

（3）教师邀请三名同学戴着Sarah、John、Mike的头饰走上讲台，然后教师播

放英文歌曲《Hello!》，学生一边跟唱，一边打招呼。 Step 3: Consolidation & Extension (巩固&拓展) 1. 一起来做字母操

学生们戴上26个英文字母的头饰，一起来做字母操。 2. 小组练习

教师提问学生“What’s in your pencil box?”

学生两人一组，根据两人铅笔盒里面的物品，用本单元所学的“I have...”句型进行对话，把物品介绍给你的同学。

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