音乐活动：铃儿响叮当(打击乐)大班

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音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）大班

音乐活动：铃儿响叮当（打击乐） 教学活动表

班级：蒙大班第_5__周 活动时间 星期五 活动内容

音乐活动：铃儿响叮当（打击乐） 活动 目标

1、注意看指挥，养成倾听音乐的良好习惯。 2、认真倾听音乐，探索用多种乐器合奏的方法。 3、感受乐曲欢快、活泼的情绪及三段体结构，尝试随音乐有节奏地合作演奏。

活动 准备

1、教师准备：双响筒、铃鼓、碰铃若干、音乐磁带、录音机。

2、幼儿准备：熟悉乐曲《铃儿响叮当》。 活 动

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过 程

1、教师出示图片，引导幼儿结合生活经验讨论。 你看过滑雪吗？你玩过滑板吗？玩起来感觉怎么样？ 2、教师播放音乐，请幼儿听后说说。

这首乐曲听起来怎么样？有几段？教师介绍：这首乐曲表现的是人们滑雪的快乐生活情景。

3、鼓励幼儿随着音乐击拍，再次感受乐曲欢快活泼的情绪。 4、幼儿学习用乐器演奏乐曲。

（1）根据乐曲的情绪，教师带幼儿用击掌，拍击身体其它部位来区分不同乐器的演奏方法。

（2）分角色，幼儿徒手练习。 （3）幼儿尝试各种乐曲的演奏方法。 5、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器演奏。 （1）幼儿拿乐器看指挥完整地演奏乐器。 （2）教师指导幼儿交换乐器、演奏乐曲。 活动 反思

此乐曲欢快、活泼，孩子们对这个乐曲也非常的熟悉。我班幼儿在已经接触过打击乐活动，并且有一定的基础。教师采用图谱的形式引导幼儿感受歌曲欢快的情绪及三段体结构，要求幼儿用正确的方法使用乐器尝试随音乐有节奏地合作演奏，孩子们在

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