03岁婴幼儿早期教育工作总结

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早期教育活动总结

（2022年）

加强优生优育，开展早期教育，是提高人口素质，构建社会主义和谐社会的一项重要工作，我园的早教工作在园领导的正确领导下，立足社会，服务群众，具体做了以下几方面的工作。

一、 领导重视，落实项目

为了使1——3岁的孩子享受科学育儿的培训，我园成立了实事项目领导小组，对领导小组成员作了职责分工，为做好此项工作奠定了基础。

二、开展需求调查，推进实事项目

1、开展了1-3岁婴幼儿情况调查。向家长进行科学育儿知识的培训，以便以后更好的养育孩子。

2、组织师资培训。我园组织教师进行早教工作培训，使老师了增长了早教教育知识。提升了早期教育的专业水平。

3、宣传早教项目。为了使婴幼儿家庭积极参与育儿知识的培训。我园结合《早教活动资料》宣传婴幼儿早期教育的好处。通过我们的宣传使婴幼儿家长认识到参加0-3岁婴幼儿家长及看护人员参加早教培训能够使她们获得更多养育孩子方面的知识。

4、制定培训计划，推进实事项目。根据0-3岁婴幼儿的分布情况，我们制定了培训计划，根据培训内容，分别对0-3岁家长和家庭护理人员进行了免费指导，并召开了部分家长座谈会。在会上与家长交流平时教育孩子中碰到的疑难问题，家长表示期望以后有更多这样的机会。

5、根据亲子游戏活动的经验，设计了更适合各年龄段的亲子活动内容，并进行亲子指导活动。

6、开展咨询服务。为了掌握0-3岁婴儿家庭的需求，我们设立了家长咨询，每周五上午9：00—11：00由为婴幼儿家长和家庭护理人员提供咨询服务，各家长既可在咨询室进行咨询也可通过热线电话进行咨询，咨询人员详细


了解情况后，给予有针对性的指导服务。

三、存在的问题

在培训实践的过程中我们也发现了诸多的问题，这些问题有些是通过与家长交流，家长反映上来的，有些是教师反馈给我们的，还有些是我们自己在工作中总结的。我们认为前段时间的培训和实践还存在以下几个方面的问题：

1.培训时间冲突上的问题。由于参加培训的家长个人时间安排情况差异明显，很多家长的时间安排与培训时间安排相冲突，这种情况导致许多家长不能按时参加培训。

2.学习效果问题。由于很多中青年的家长平时工作繁忙，他们往往安排父母代替他们上培训课，而他们父母一代大部分人学历水平有限，这直接影响了上课的记录及课后的交流，使得培训效果没有预期中那么好。

3.关于培训方式上的问题。在培训过程中有家长反映仅仅采用授课这样单一的、灌输式的上课方式不能起到很好的培训效果。他们建议在培训过程中增加互动环节，使学到的知识现学现用，这样才能真正达到培训的效果。

四、针对存在的问题我们下阶段的建议和计划

为了能够解决在实际工作中遇到的问题，达成预计的目标，我们计划开展以下工作：

1.继续加大宣传，提高婴幼儿家庭的培训参与率，设立常设的早教机构，并应家长需求增加上课次数，争取做到大部分家长都能参加培训。

2.通过宣传鼓励更多的婴幼儿父母亲自来参加培训，尽量使他们按时参加培训。

3.改变单一授课方式，增加教师与家长及婴儿的互动，做到按需施教。

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