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第一章 教育与教育学的发展
一、填空题:
1。教育是 ,是 的基本途径。
2。 是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其身心得到发展的活动。 3。从形式上看,教育经历了从 到形式化教育再到 的过程。 4.学校教育制度(简称学制)是 的典型表征。
5.从世界范围说,现代教育制度始于18、19世纪 国家的义务教育。
6.在现代教育制度发展趋势的多种特征中,强化普及 ,延长 年限,是各国最重要的特征. 7。 、 、 、 和 功能是古代教育的基本特征。
8。文艺复兴运动对欧洲教育的 、 和增加新的学科教育内容,以及扩大受教育的范围产生了巨大的作用和深远的影响。
9。19世纪以后的近代教育,发展的主要特点是: , ,教育世俗化和法制化。 10。 是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。 11。 和 被看作是规范教育学形成的标志。 12.捷克教育家 写出了近代第一本教育学著作。 13。 近代第一本教育学著作是 写成的。 14.德国赫尔巴特的代表作是 。
15.世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的人是 。 16. 一般被认为是教育学形成独立学科的开始。
17。主张“有教无类”的是 ,提出“教学相长"的是 。 18.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于 。康德
19。教育学是一门以 和 为研究对象,探索 的科学.
二、选择题:
1. 18世纪80年代实行宗教与教育分离的国家是 . A美国 B英国 C法国 D德国
2。 回归自然、“复归”人的自然本性,一切任期自然,便是最好的,这一主张是 提出的. A儒家 B墨家 C法家 D道家
3。 以“仁”为核心和最高道德标准是哪一位教育家的观点 。 A孔子 B荀子 C 孟子 D朱熹
4. 我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是 . A《学记》 B《大学》 C《师说》 D《金言》
5. 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作 。 A《政治学》 B《理想国》 C《雄辩术原理》 D《金言》
6.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是 。 A夸美纽斯 B培根 C赫尔巴特 D卢梭
7.被称为近代第一本教育学著作的是 。
A《理想国》 B《大教学论》 C《普通教育学》 D《学记》 8。《大教学论》是谁的著作 。 A培根 B柏拉图 C夸美纽斯 D赫尔巴特
9. 世界教育学史上被认为是“现代教育学之父"的人是 。 A夸美纽斯 B培根 C赫尔巴特 D杜威
10.提出教育学学科基础是心理学和哲学的人是 。 A亚里士多德 B杜威 C夸美纽斯 D赫尔巴特
11.19世纪以后的近代教育,发展的主要特点是 。
A教育国家化 B初等教育义务化 C教育世俗化和法制化 D教育全民化 12.被看作是规范教育学形成标志的代表作是 。
A《普通教育学》 B《大教学论》 C 《民本主义与教育》 D《学记》
13.下列属于二战后世界教育发展变化的是 。
A加强幼小衔接 B强化并延长义务教育 C教育的世俗化 D高等教育走向大众化和多元化 E国家加强对教育的重视和干预 14。一般认为规范教育学形成的标志是 .
A《大教学论》 B《普通教育学》 C《民主主义与教育》 D 《爱弥儿》 E《教育漫话》
15.下列属于孔子教育思想的是 。
A有教无类 B教学相长 C修身齐家治国平天下 D克己复礼为仁 E兼爱,非攻
三、辨析题:
1.非形式化教育的教育者和受教育者相对稳定,没有稳定的教育场所和设施,教育内容也相对规范化. 2. 从规范学科的建立、独立的教育学诞生的角度来说,通常以夸美纽斯及他的《大教学论》作为代表人物和作品。
3。 在现代教育制度发展趋势的多种特征中,强化普及义务教育,延长义务教育年限,是发达国家最重要的特征.
4。学校教育制度的建立是形式化教育的典型表征。 5。学制受学校教育自身影响,其他外界因素对其无影响。
四:名词解释: 1。教育 2。学校教育制度 3。教育学
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