《教师口语》课堂教学中的思政案例分析

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《教师口语》课堂教学中的思政案例分析



教师口语课程是具有重要教育意义的一门必修课程。他强调语言技能和思想政治理论为融会贯通的两个要素，将思想政治理论的文化素质和教学情景内语言素质、实践能力深度融合，通过思政案例分析教学，充分发挥理论思想的指导作用，得到语言教学中的理论支撑。

教师口语课程设置思政案例分析既是课程的基本要求，也是使该课程变得有意义、有效性的基本手段。思政案例分析贯穿始终，可以给学生一个宏观的、实在的、循序渐进的思政案例分析指导，使学生由浅入深，逐步开发和理解社会发展的本质。通过系统的案例教学，学生得以学习社会主体的观念，重视有关法律、制度、社会关系和道德准则的政治支持，以促进社会和谐和发展。

此外，通过案例分析，教师可以把握教学重点，以案例介绍与讨论的方式，引导学生系统学习和论述相关问题，从多面向和全局角度展开调查研究，发现社会发展中所存在的矛盾和问题，以提升理论水平和政治敏感性，营造良好的学习氛围。

以上是教师口语课程中的思政案例分析的基本内容。教师应积极通过教学回顾、课堂检查、讲座讨论等不同教学形式，充分激发学生认识社会发展规律，启发学生实践能力及思想政治理论素养，培养学生社会公民意识和创新精神！

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