【学龄前教育】儿童语言学习的四个必经步骤

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【学龄前教育】儿童语言学习的四个必经步骤

孩子的语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。 1、学听话

学懂事就是拒绝接受信息阶段，基本方法就是：婴儿从长大已经开始，大量地听到各种直观和繁杂的语音和句子。

在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。 2、学说话

学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。

在这一阶段，家庭成员骂人必须特别注意，尽量采用规范的句子和句型，多与宝宝攀谈，并给宝宝朗诵，使孩子反反复复练儿歌；同时必须随时随地使孩子自学、练采用语词，例如：重新认识家中的各种东西；出外时教给宝宝所看到的东西等 3、学认字

识字就是拒绝接受信息阶段，基本方法同样就是：从长大已经开始，大量地碰触(音像)各种表现形式的文字。

这一阶段要培养婴儿的阅读意识，多给宝宝读书，在读书时告诉孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词可以告诉我们什么事情，帮助孩子注意字的形状；当孩子主动问起字、词时，要耐心地讲给他听。 4、学写字

学写字是表达信息阶段，应伴随手部小肌肉协调能力逐渐成熟，让婴儿从简单笔划的字开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。

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