2022年部队管理工作心得体会三篇

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2022年部队管理工作心得体会三篇

消防部队担负着防火、灭火、抢险救援等任务，保持部队高昂的战斗力，才能打胜仗。近年来，随着新势的不断进展改变和兵役制度的改革，部队管理出现很多新的状况，新的问题，对提高战斗能力产生极大影响，加强部队的管理教育工作，全面加强部队正规化建设，是摆在当前部队管理教育中的一件大事，必需抓紧抓好。

一、当前部队管理教育存在的问题。

1、管理工作时紧时松，效果时好时差。个别基层单位抓部队管理象在拉橡皮筋，在上级强调或要求时，就把部队管理教育工作摆到议事日程，抓住不放，上级不要求，不强调时，就把管理工作放在边，或者就放松管理，长此以住，一些官兵摸清了部队管理的规律，钻管理的空子，使部队出现这样或那样的问题。如不假外出，逾假不归、作风散漫等。

2、部队管理基础不坚固，管理成效不明显。部队的管理工作贵在常常，也难在常常，管理的规律性是在平常管理教育的实践中总结摸索出来的，但有些单位的领导对部队管理不是靠平常打坚固基础，而是突击抓。出了事就抓一阵子，不出事就放松下来。"头痛医头，脚痛医脚'，有些单位抓部队管理，作风不实，图的是形式，上级检查突然检查出毛病时，就抓紧一阵，时间一长，干起别的工作来，又放到一边，致使部队管理松懈、纪律松弛、作风松散。严重影响部队的战斗力。就如彻房子，地基不坚固，搞的再好，也会出问题。再说，突击抓，对一些平常懒散的战士来说，确定受不了，有时可能造成官兵矛盾，部队管理的效果不会太明显。

3、管理工作没有真正被重视，没有长期抓的思想。有些单位领导口头上说



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的对部队管理抓的紧，抓的实，可部队还是不断出事，领导批判他们，还感到委屈。事实上，出事就说明管理教育工作没有抓好，至少说没有抓到位。 二、存在的缘由：

1、对管理工作的措施落实不到位，"常常抓，抓常常'认识不清，意识不强。机关指挥基层，基层处在执勤备战的最前线，假如抓部队管理的作风不实，势必影响到部队管理的能力。我们支队基层中队大部分处于繁华地段，官兵简单受外界影响。一些领导干部和老士官存在一些松懈的思想，认为消防部队与地方接触多，没有必要象正规部队那样要求严格，只要不出事就行，得过且过，有的单位把"教育整顿'当作能医百病的灵丹妙药，部队没发生问题，就把管理工作高高挂起，一旦发生了问题，就来一次教育整顿，盼望一蹴而就，立竿见影，致使管理工作缺乏自觉性和常常性。

2、部分干部的管理素养跟不上部队建设进展的要求，直接影响着管理工作的实效。当前，部分管理干部不想管、不敢管、不

善管的问题仍未得到有效解决。有些基层干部，没有把心思用在部队常性管理工作上，而是考虑个人问题多，关怀部队建设少，缺乏事业心和责任感。把不发生问题当做目标，该管的不管，该抓的不抓，只求过得去，不求过得硬，得过且过，满足于把条令和制度贴在墙上，喊在嘴上。有的作风不深入，工作不具体，管理不常常，不情愿接触下属，高高在上，不发生问题不做工作，不找上门来，不去过问，成了身在兵中不知兵的"离兵'干部。有些刚毕业的基层年轻干部，缺乏管理部队实践阅历，不会做思想工作，遇到问题，不知该如何处理，经常管不到点子上去，对待犯了错误的同志，靠感情管理，对自己感情好的不去批判，对跟自己作对的严峻批判。有的以"罚'代管，动辄处分或变相体罚，以震慑"头兵


';有的还想一些歪点子特地整人。

3、学习贯彻条令不坚决，不彻底。学习条令条例的目的就是运用条例条令来规范官兵的行为，来塑造部队的形象，但在现实的部队管理中，不执行条令条例，不根据条令条例办事，超越条令条例办事的现象在一些地方，单位还时常存在。有些单位在条令条例的学习上搞一阵风，在上级部署和检查时，突击学，突击考或者只看考试成果，不管学习的实际效果，使之流于形式;有的单位不擅长把贯彻落实条令同抓部队管理统一起来，不能把条令的具体要求渗透到管理工作中去，致使管理工作随便性大，标准不高。

为提高部队管理教育工作水平，保障部队安全稳定，结合近年来的工作阅历，通过调研，就如何做好部队管理教育工作浅谈一下自己的看法。 一、解放思想，与时俱进，实现管理教育"两个转变'

随着社会的变革和进展，人们的思想观念、价值取向、行为方式等产生着深刻的改变，部队内部规范统一与独特自由、艰苦奋斗与奢侈娇逸、集体利益与个人利益的思潮交锋日趋激烈，在此新形势下部队求进展、管理上台阶、秩序走正规，就要在大力继承和发挥管理教育优良传统的基础上，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，更新管理思想、开拓管理思路、创新管理方法，做好"两个转变'。

一是要实现由"管住人'向"育好人'的思想转变。当前部队管理中有一种倾向，为避开外界不良环境的影响，片面强调"把人管住'，局限于将官兵封闭在营区内，简洁地切断内外联系。这种管理方式不行能产生长远的效果。"治标须治本，管人要管心'，要真正解决把人管住的问题，关键是要以"育'为责，切实提高人的素养。干部作为部队的管理教育者，教育上要不断改良教育方法，丰富教育内容



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和形式，狠刹各种歪风邪气，把正气树立起来，营造一个和谐、纯净、有序的内部人际环境，要将培育战士成才当作一种责任，抓好战士科学文化学问的学习，加强警营文化建设，丰富官兵业余文化生活，提供两用人才培育途径，让战士获取更多的学问养分，增添战士区分是非的能力，在部队内部建立一个主动健康、奋发向上的育人环境。

二是要实现由"阅历管理'向"学问管理'的方法转变。随着社会的进展和变革，部队管理工作遇到一些以前没有遇到的新问题和新状况，一些管理阅历和方法，已不能适应形势和任务的需要，必需将先进的现代科技理论和手段应用到部队管理中，实现由"阅历管理'向"学问管理'的转变。要突出干部自身带兵素养的培育，着力提高知兵能力、发觉和分析问题的能力、劝说教育的能力，大兴学习之风，坚固树立学习就是工作、学习才有素养、学习才能履行职责的观念，深入学习现代科技和管理学问以及政治、经济、法律、心理学等学问，并在实践中大胆运用，以学习促进、提升政治责任感和事业进取心，提高解决各类新状况、新问题的工作能力，增添管理教育工作的原则性、系统性、科学性、预见性和创造性，有效地加强部队管理，预防问题和处置问题，提高管理实效。 二、依法管理，用条令条例和规章制度来规范部队管理工作

条令条例是建军以来工作阅历的总结，是全部行动的指南，是部队建设和管理的根本根据，部队的一切行动都必需根据条令条例来开展。今后一段时期部队正规化建设将成为全国、全省消防部队建设的主线，部队的各项工作都要服从于正规化建设这个大局，队伍管理教育和安全工作更不能例外。 一、转变服务看法，做到执法为民。

消防监督人员要清醒地认识到自己手中的权力是国家和人民给予的，是用来

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