大班打击乐活动《喜洋洋》

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大班音乐活动：打击乐《喜洋洋》活动目标

1 .学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐ABA的结构，感受 乐

曲喜洋洋的情绪。

2

奏。

.在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐节奏打击乐器演

3

.能看着指挥演奏乐器，享受集体合作的快乐。

活动准备课件《喜洋洋》，打击乐器：铃鼓、碰铃、双响筒。 活动过程一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

孩子们，今天老师给你们带来了一首好听的乐曲，你们想知道是 什么乐曲吗？

二、播放乐曲，幼儿完整欣赏，感受乐曲情绪。

1 .引导幼儿欣赏第一遍乐曲。师：听完乐曲，大家觉得这首乐曲 的

节奏怎样，旋律怎样（节奏活泼欢快、旋律优美）

教师小结：这首乐曲节奏活泼轻快，旋律优美，表现了一种喜洋 洋的气氛。

2

.幼儿欣赏第二遍乐曲，引导幼儿理解乐曲的结构。

师：老师把这首乐曲制作了一幅节奏图谱，现在我们看着节奏图 谱再来听一遍乐曲。再次播放乐曲，引导孩子欣赏。

孩子们，这首乐曲的节奏都一样吗，（不一样）哪里不一样，（第 一段和第三段一样，中间一段不一样，A段的乐曲比较欢快活泼，B 段的乐曲比较抒情。）这首乐曲一共有几段（3段）哪个孩子知道这 首乐曲是什


么结构的（ABA）.出示节奏图谱，学习节奏型。

有哪个孩子在这副节奏图谱能找出有几种节奏型（3种）X X 义 I X X I X- I

三、引导幼儿听乐曲表演动作。

1 .分段学习表演身体动作。

现在我们来看着节奏图谱用身体动作把它表现出来，好吗？播放 A段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作，如：拍腿、拍肩、 拍头、拍手。

2 .播放B段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。 3 .完整练习身体动作。

非常好，那能不能听着乐曲完整地表演一下动作呢？ 教师带领幼儿随着音乐，完整连贯做身体动作。

4 .幼儿分声部练习身体动作。

（1）组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。

师：太棒了，现在我们来玩一个音乐游戏，大家听清楚游戏规则。 老师把大家分成三组，首先每个小组自行商量一个动作，然后看老师 的指挥快速正确地做出你们小组的动作，好不好？

（2 ）教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。

师：老师要告诉大家一个成功的小诀窍，这个小诀窍就在老师的 手指上，老师的手指指挥哪个小组，哪个小组就要快速地做出你 们小组的动作，老师的手指指挥了几下，你们的动作就要做几下, 听

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