绘本推荐《小恐龙幼儿园.我的南瓜哥哥》

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绘本推荐《小恐龙幼儿园



【导语】幼儿时期的绘本对小孩专门关键，有条件的妈妈应该从小孩半岁到一岁左右每天定时定量给小孩朗诵绘本，哪怕十分钟，这种微小的时刻在日后汇聚起来会产生庞大的阻碍。而且这种阅读是不能够一蹴而就的，不是说你一个星期选一天读一小时，或者半个月选一天为阅读日小孩就能买账的，日积跬步，终至千里。

幼教网为大伙儿整理了一些绘本举荐，有具体出版信息以及详细内容介绍，大伙儿能够依照需要为小孩选择，今天我们举荐的绘本是《小恐龙幼儿园.我的南瓜哥哥》。

小恐龙幼儿园.我的南瓜哥哥

语言： 中文绘本

标签： 启蒙类 情感类

适合年龄：3岁-6岁

评分：

史蒂夫.梅茨格

出版社： 新疆青青年出版社

出版日期：2020年03月

内容简介

《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描画了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。

系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好适应，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有味又有用的图画书。

媒体评论

情商培养的沃土两小千金妈妈《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是一套什么样的书？它


与市面上众多的“情商培养”图画书相比，有什么独到之处？作为这套书的译者，我专门想和大伙儿分享一下感受。系列图画书的主人公是小恐龙幼儿园里一群可爱的小恐龙和他们和气可亲的迪老师，当我们给小孩读过这些故事之后，大伙儿一定会有如此的感受：书中的这些小恐龙们，像极了我们周围欢蹦乱跳的小孩，而迪老师，则是一位专门明白得儿童心理、超级耐心的好老师。作为两个小孩的母亲，我相信大伙儿一定遇到过和我一样的困扰：当我们把在自己周围“呵护”着一点点长大的小孩第一次送进幼儿园时，他们会在那儿遇到什么样的人，经历什么样的事？体验什么样的喜怒哀乐？从未受过风吹雨打的幼小心灵又会经历如何样的成长蜕变？《小恐龙幼儿园情商培养图画书》，恰好将我们的困扰以一个个图画故事的形式出现出来，让我们倍感亲切。就在翻译这套书的生活里，我偶然间看到了一部纪录片，题目就叫做《幼儿园》。这是一部由摄影师“埋伏”在一所中国的幼儿园里拍照的影片，影片里，我们看到第一天上幼儿园，哭得撕心裂肺的小孩；我们也看到因为玩具被小朋友弄坏而大发脾气，抬桌子跺脚的小孩；我们更看到当一个小孩被“小霸王”打破了鼻子，另一个小孩用小手轻轻触摸同伴的脸颊……这部影片也向我们家长提出了同样的问题：当我们的小孩初次离开时刻为他们挡风遮雨的爸爸妈妈，要自己去面对同龄小朋友和老师等成人角色时，如何让他们在内心做好预备？当小孩们在幼儿园里遇到各种困扰时，如何帮他们学会调剂自己的情绪？如何帮他们积极面对？《小恐龙幼儿园情商培养图画书》，恰好为我们提供了解决问题的最佳方案，让我们倍感轻松。系列图画书的作者史蒂夫?梅茨格是有着多年幼教体会的儿童出版人，作者用一种平等、关爱和颂扬的态度来创作每一个故事，展现出低幼图画书作家最宝贵的品质。系列图画书塑造了几个性格专门鲜亮的小恐龙形象：安静、善解人意的艾伯特，爽朗、个性有点张扬的布兰登，有些胆小、害羞的丹妮尔，正直、自信的特蕾西……在这套书里，作者凭借他多年的幼教体会，为我们设想了幼儿园小孩们在日常生活中可能遇到的各种问题，比如好朋友之间因为小事闹别扭，比如像小霸王一样的小孩动不动欺负别的小朋友，比如有些事总是做得没有其他小朋友好，比如放学了妈妈还不来接小孩回家……另外还预设了一些比较专门的情形，比如幼儿园里要举行消防演习，比如当生疏人来到幼儿园时，小孩们该如何面对……在这些故事里，我们看不到一丝半点对小孩的怒斥和说教，只看到当小孩们遇到困扰时，有迪老师耐心引导，有小朋友们热心关心，最终小孩们都能摆脱困扰，找回欢乐和轻松。通过亲子共读这一系列图画书，小孩们一定会从书中这些可爱小恐龙的身上看到自己的影子，从小恐龙们的言行举止中学到专门多调剂情绪和处理问题的方法，而我们这些大人也同样会从中收成专门多启发。这套书的作者是美国人，书中故事也发生在美国的幼儿园，但在阅读这一系列图画书的过程中，我们却丝毫可不能感受到文化差异的干扰，反而会从中发觉不同国家小孩们的天性和情感、情绪的诸多共通之处。书中还为我们出现了多元文化，比如西方的“情人节”，事实上不光是情人和爱侣之间表达情感的节日，也是所有人相互表达谢意和关爱的“爱心节”，再比如美国圣诞节的时候，也不光过圣诞节，其他各国、各民族的后裔也会庆祝属于他们自己的节日。我们中国的小孩了解到这些，有助于从小培养面对不同国家、民族文化时的开放、自然心态。最后要说的，是系列图画书的最大亮点：这是一套能够边读边唱的图画书，每个故事里都穿插了两小段诗歌，一首显现在小恐龙遇到挫折、显现心理波动的时候，另一首则显现在问题得到解决、心情豁然爽朗的时候。我在以往给小孩们读书的过程中总结有如此的体会：小孩们最喜爱在听一个故事的过程中，穿插一小段能唱起来的儿歌，她们会跟着唱，而且会专门快乐。因此，在翻译这些小诗时，我专门和出版社的编辑一起查找了一些中国家长比较熟悉的欧美儿童歌曲，把诗歌处理成歌词的形式套用到里面去，并力求词句的上口和节奏、韵律的合拍。我们期望爸爸妈妈在给小孩读书的时候，确实能开口唱起来。也许我们自己唱歌“五音不全”，没有关系，只要满怀信心地大声唱出来，小孩们一定会专门快乐，他们才不在乎自己的爸爸妈妈唱歌是不是“跑调儿”呢，而且专门快也会参与其中。亲子共读，共唱，如此其乐融融的景象，是


不是专门令人向往？值得注意的是，在系列图画书中，作者有意轻描淡写爸爸妈妈的形象，真正的主人公只有一群可爱小恐龙和他们和气、睿智的迪老师。这正是系列图画书的独具聪慧之处：关心我们的小孩在离开爸爸妈妈的时候，学会自己解决问题，培养真正独立的人格、积极的心态和欢乐的心情。幼儿园，不应该只是学习知识的地点，还应该是一个能让小孩拥有善良美好的心灵、勇敢独立的品质、爽朗爽朗的性情的地点，是一片能让小树强壮成长的沃土。《小恐龙幼儿园情商培养图画书》里，有如此一片沃土！

你认识小恐龙幼儿园的小朋友吗？

爱洁净，也爱泥巴；爱珍宝玩具，也爱大伙儿分享；会顽皮捣蛋，也会真诚道歉；会蛮横霸道，也会团结友好；会动气闹别扭，也会快乐拉拉手；会迁就小伙伴，也明白得“我说了算”；会仰慕跑步冠军，也热爱故事大王！有时候，他们是世界上最最最想发脾气的小恐龙，但是只要一秒钟，他们就能找回快乐和轻松……

这确实是可爱小恐龙，他们在幼儿园里专门欢乐！他们相亲恩爱，爱爸爸妈妈，爱老师、小伙伴，爱雨天，爱滑雪，爱郊游，爱虫虫，爱摘苹果，爱扮超人，爱拍集体照，最爱唱歌、跳舞，爱大伙儿一起玩！

快来加入可爱小恐龙的队伍，看看幼儿园的生活是多么有味吧！

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