社区矫正人员工作演讲稿

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社区矫正人员工作演讲稿



各位领导，各位同仁：

大家下午好！

我叫××，是××路司法所的一名专职社区矫正工作者。今天我汇报的题目是：《善用不同角色做好谈话教育》。

20××年1月份，我从社区人民调解员岗位转入社区矫正工作。两年多以来，在局领导的关心和指导下，在司法所领导及同志们的热情帮助和配合下，做到不断地开拓工作思路，探讨工作方法，并不断总结经验，立足提高矫正质量，以一名共产党员的标准严格要求自己，紧紧抓住教育谈话这一主要环节，善于运用司法工作人员、慈祥的长者、亲密的朋友等不同的角色来做好谈话教育，取得了较好的效果。

下面，我就以对矫正对象陈某的谈话教育实例，来汇报我是如何做好对矫正对象的谈话教育的。

矫正对象陈某，曾因抢劫罪被判处有期徒刑9年，后被假释。出狱后，陈某按时来我所报到。根据经验，罪犯在狱中高压的管理措施下，会有较好的表现，但出狱后，往往有如释重负的感觉，不自觉地放松改造，如果不进行严格地管理，重新犯罪的可能较大。所以我在与陈某入矫正谈话中，坚持了我一惯的做法，以司法工作者的身份，对其宣布了矫正工作的有关依据和规定，并且强制要求他回


答“这是什么地方？你是什么身份？你到这里是干什么的？今后你如何面对现实？”这四个问题，从而使其慑于法律的威严，不敢放松对自己的要求。

通过一段时间的管理教育，陈某取得了一定进步，但由于来自社会的偏见和歧视，使陈某入矫时所想做一个好人的愿望一度也被消沉所替代。我针对陈某年轻和主观上想做个好人的愿望，又难以从社会偏见和歧视中自拔的情况，更多的是给予他鼓励，在他心情最低落时，我以一个长者的角色与其谈心，用自己一片真情去关心他、帮助他。我曾动情对他说：“如果这个社会没有人相信你能变成一个好人的话，请不要忘记，我相信你”！

在日常管理中，我又以一个朋友的角色来与他交谈。每次他来，我都笑脸迎进门、送出门，给他搬来椅凳，倒上热茶，我还摸清和记住他的爱好，与他共同探讨他感兴趣的话题，在他遇到困难时，我给他鼓励，同时协助其父母为陈某在钢材市场找到一份工作，鼓励他过好自立关。在他过生日时我又主动给他送上一个祝福电话。在外人看来，我们俨然是一对“忘年交”。

通过在谈话教育中不同角色的变换，我所做的一切，都被陈某牢牢记在心里，并成为推动他努力改造的动力。陈某除自觉遵守矫正规定，不断加强自我改造外，还主动断绝了过去混在一起的“朋友”的往来。有一次，我对他谈话教育后，他突然拉住我的手，主动向我表示，您对我说过的话我一定会记住的，我要抛弃过去，从头再来，做一个真正的好人。”陈某这样说了，也这样做了。目前，他正立足工作岗位，以辛勤的汗水荡涤自己的心灵，书写新的人生。这也我作为一个社区矫正工作者最愿意看到的。

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