在小学数学教学中如何运用微课

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在小学数学教学中如何运用微课

周慧珊

【期刊名称】《实验教学与仪器》 【年(卷),期】2016(033)006

【摘 要】作为一种全新的教学资源,微课能较好地满足师生个性化教与学的需求.客观而言,将微课引进小学数学课堂,既能改变传统的教学模式,又能改变学生的学习方式,从而实现先学后教的课堂反转,能有效地提升课堂教学效率. 【总页数】2页(P45-46) 【作 者】周慧珊

【作者单位】荷塘区文化路小学,湖南株洲412000 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.“微课”在小学数学高效课堂的运用——小学数学微课教学与思考2.基于微课的翻转课堂在小学数学教学中的运用分析——以人教版小学数学《圆的面积》为例3.灵活运用微课——微课在小学数学教学中有效运用的案例研究4.微课在小学数学高年级教学中的运用5.微课在小学数学教学中的运用分析

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