挖掘绘本教育功能 培养幼儿情绪情感

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作者：徐晓英

作者机构：江苏省苏州市昆山开发区蓬朗幼儿园,江苏苏州215300 出版物刊名：求知导刊 页码：70-70页

年卷期：2016年 第2期

主题词：绘本阅读 情感教育 渗透教育



摘要：3~6岁幼儿正处在情绪情感发展关键期,贴近孩子生活的绘本对幼儿的＂情感、态度、价值观、纯洁心灵＂等方面的开发有着独特和不可替代的教育作用。教师要创设宽松、适宜的阅读环境,营造愉悦、互动的阅读氛围,精心设计教学活动,充分挖掘绘本蕴含的情感教育价值,融合绘本的教育功能与娱乐功能,让阅读活动游戏化。同时,家园互动,让孩子学会管理自己的情绪。

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