一年级下册英语教案-Unit 12A boy and a wolf牛津上海版

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一年级下册英语教案－Unit 12A boy and a wolf牛津

上海版

Unit 12 A Boy and A Wolf 教案2

教学内容：

Module 4 Things We Enjoy Unit 12 A Boy and A Wolf 局部外容

教学目的(Objectives)：

1.确保先生看法和了解一些基本单词的意义和复杂行动运用〔To learn the meaning and simple usages of some words and phrase〕。

2.学习运用本单元重点句型及表达〔To use the typical sentences to express〕。 3.鼓舞先生大胆发言及表达〔To encourage the students to express bravely〕。 4.培育先生对英语学科的兴味〔To make the students interest in English learning)。

教学重点〔Key Points)

在学习了单词的基础上，以单词为载体，停止主要句型的学习，学会交流对话，课件二局部句型学习，交际意向和课外拓展为重点

教学方法：

游戏，音频，情形教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅佐教学。

教学难点：

先生学龄较小，认知尚且模糊，对局部单词的感知和了解能够存在效果，关于一年级先生的要求重点是会读会说，勇于模拟表达。

教学预备

课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。

教学设计

Step1. Greeting

Step2.Warm-up/Revision 传递句子

游戏说明：每一排为一组，全班分红假定干组，教员区分发给每一组最后一排的先生一张纸，


下面写个包括之前学过的单词造的句子。在教员说末尾后，最后一排的先生即用耳词把纸上的单词通知前面的先生，这位先生再把听到的单词通知前面的先生……这样依次停止下去。最后，第一排的先生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜，失利的小组将每人失掉小小的奖励。这样可以训练先生的信息传递才干，也可考验先生对单词及句型的熟练水平，同时锻炼了先生瞬时记忆才干。

实际依据：应用先生的猎奇心和超强的记忆力，引导先生输入所学单词及句子，训练先生记忆和思想才干。

Step3.Presentation(出现新课〕 1.Sentences Learning!

1)教员放映课件，PPT会展现本课中心内容： ---A boy and a wolf. 2.末尾故事的学习。 1)角色分配。 ---I am the narrator. ---I am the farmer. ---I am the boy. ---I am the wolf. 2)故事进程解说。 a.A boy and a wolf. b.A wolf.Help! Help!

c.Here come the farmers.Where is the wolf?Ha!Ha! No wolves d.A wolf.Help! Help!

e.Here come the farmers.Where is the wolf?Ha!Ha! No wolves.You are a bad boy! f.Here come the wolf.A wolf. Help! Help! g.A poor boy. h.Don't tell a lie. 3.Let’s Talk!

这那么故事带给我们什么启示？ Step4.Homework!

课后将这个故事分享给你的家人！

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