什么是TPR教学

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什么是TPR教学？

TPR的全称是Total Physical Response ，也就是“全身反应法”，是由美

国加州的心理学教授James Asher提出的一种用于语言教学的方法。



听起来似乎玄而又玄，其实，TPR一点也不神秘。事实上，每个家长都在有意无意地运用着这种方法。设想一下，你是怎么教孩子学习母语的？是不是用肢体语

言配合着口头语言呢？举个例子：



妈妈抱着宝宝走到台灯开关旁边，对宝宝说：看，妈妈在关灯。与此同时，把灯关掉。然后再对宝宝说：看，妈妈在开灯。同时把灯打开。这位妈妈就为宝宝做

了一次TPR教学。 再比如说：



爸爸牵着宝宝的手说：我们跑起来，跑起来！边说边跑。过一会儿，爸爸说：好了，我们停下来吧！说话的同时站定脚步，停止跑步。那么，这位爸爸也已经为

宝宝进行了TPR教学。

这样解释之后，大家应该比较容易理解什么叫做“全身反应法”了。简言之，就是将语言和身体反应配合起来，在说的同时做出相应动作，让孩子迅速建立起动作和语言之间的联系，这就是TPR教学的核心。所以，每个家长在教孩子学习母

语的过程种，都一定用到过TPR教学法。



同理，我们把TPR教学法应用到孩子的英语启蒙教学中，就可以让孩子收获像母语学习一样的效果和体验。相比起死记硬背的英语学习，TPR教学更加轻松、自

然、有趣，是一种非常适合小朋友的启蒙方法。



TPR英语教学三原则

1. TPR强调通过理解来学习。教学中，遵循语言发展的规律，重视孩子的“听”和“理解”的能力。前期，不要求孩子把英语讲出来，而是等到孩子通过“听”，输入大量的词汇，词汇输入达到一定量时，会自然而然说出英语。所以，“听”

是途径，“说”是最终目标。



2. TPR与传统的语法课或拼读课不同，不会刻意教授孩子语言和拼读，而是让孩子在听老师指导和解说的过程中，自然习得语法知识。等到孩子的词汇量积累

达到一定程度后，自然掌握拼读的技巧。



3. 随着孩子年龄增长而不断调整教学方式。在孩子学习语言的初级阶段，允许孩子犯错，包括语法错误、发音错误等，鼓励孩子学习的积极性。等到孩子年龄

增长，慢慢开始纠正孩子的错误，一步步将知识完善。



如何将TPR应用于英语启蒙？

一、视频跟读



以我制定的21周英语启蒙计划为例，每周都会配有专题学习视频，可以作为家


长对孩子进行TPR教学的绝佳教材。以21周英语计划 Week 1 专题学习：我们的身体各部位怎么说？学习为例，家长可以带着孩子一起观看学习视频，跟着

视频中的人物一起做动作，同时大声跟读相应的内容。以视频中讲到的

touch your head一句为例：



Step1：家长示意孩子一起做拍头的动作，同时家长大声说：touch my head！孩子刚接触到新词汇时，可能不会立刻开口说，但是动作会吸引他们。跟做几遍

动作之后，他们会逐渐理解touch my head这个词组=拍头的动作。



Setp2：家长发出指令：touch your head！让孩子独立完成动作。



Step3：等到孩子熟练掌握之后，家长再做进一步要求，让孩子在做动作的同时

大声说出：touch my head。这样，孩子就完全掌握了这个词组。



二、童谣唱演



童谣旋律优美，朗朗上口，非常适合幼儿英语启蒙。不过，对于2岁以上的孩子，单纯靠“听”童谣磨耳朵是远远不够的，童谣学习应该包括两部分：唱和演。以21周英语计划 Week2 专题学习：宝宝该掌握哪些常用动词？学习为例，有非

常多的英语童谣是和动词相关的，比

如 Super Simple Songs 的 Walking Walking , English singsing

的 Action Verb Song 等等。



三、互动游戏



在家长和孩子的游戏互动中，非常适合使用TPR教学。例如：学习身体部位时可以做Robin Says的游戏，学习蔬菜水果时可以用In the Market的游戏，学习常见动作时可以做Zombie Walk的游戏。在游戏互动中，通过大量的口令和

肢体活动，帮助孩子掌握所学内容。

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