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课堂评价的表扬与批评
张键
【期刊名称】《教学创新》 【年(卷),期】2007(000)011
【摘 要】教师在教学中如何实施评价,保护学生的自尊和积极性,而又能提高学生原有的认识水平呢?我认为,表扬与批评仍然是教育的一对法宝,关键是教师如何艺术性的使用好,使课堂评价学生能恰如其分,有的放矢,推动教学达到高潮。下面,从表扬与批评两方面谈谈评价学生应注意的几点: 【总页数】1页(P40) 【作 者】张键
【作者单位】河北省望都县第二中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】
1.以课堂评价促进学生语文核心素养提升——靳家彦课堂评价语言艺术研究2.课堂评价何以减负——兼评《中小学生作业负担之轻与重:课堂评价的解读》3.课堂评价中的表扬与批评4.聚焦“让学习真正发生”的课堂评价——英国的课堂评价及启示5.课堂评价任务:学生语文深度学习的有效途径——例谈课堂评价任务在学生深度学习中的促进作用
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