大班图书区里静悄悄课后反思

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大班《图书区里静悄悄》课后反思

活动目标：

1.能保持安静地看书。

2.知道看图书是要一页一页的翻看。 3.初步养成爱惜图书的好习惯。 活动准备：

书架、 图书若干本、坐垫、标志牌等。 活动重点难点：

重点：指导幼儿学习按页翻看图书，要惜图书。 难点：翻看图书时不打扰别人。 活动过程：

1.教师介绍图书书目及区域游戏规则。 2.幼儿选择书目进区活动。

3.引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。 4.重点指导幼儿认识书的封面、目录、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法(一页一页的翻)。

5.请幼儿选择自己喜欢的书进行阅读要保持安静地看书。 6.活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。

7.对幼儿的活动进行评价。 8.表扬认真、安静游戏的幼儿。 活动反思


活动中，孩子对图书很感兴趣，一进图书室就迫不及待的拿书翻看。刚开始时，还是慢慢的翻看自己喜欢的图书，但随着时间的过去，有的孩子就开始不停的换书，拿到书后也只是翻，没有了看。等时间快结束时，我让个别孩子在集体面前讲讲刚刚看过的书，但是能较完整复述的孩子基本没有，只能零零碎碎的讲些书中的片段。

我想在进图书室之前，老师可以先和孩子讲清楚此次看图书的目的。让孩子带着要求去看书，这样也许他们就不会这么盲目、散漫了。最后，老师可以举行一个小小故事会，让孩子说说，讲讲。

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