赴江苏省海安中学的学习总结

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赴江苏省海安中学的学习总结

2019年3月28日，我们在江苏省海安中学进行了为期十天的学习，现将学习情况和个人的切身体会总结如下：

一、校园文化氛围浓厚、环境优美

海安中学三月的校园里鲜花竞放，有玉兰花、桃花、山茶花、垂丝海棠等，百花争艳，还有珍稀树种水杉、铁树等，各种植物都标明学名和特性。在美景中点缀着学风牌、读书墙、立德墙、金牌广场等，学生在欣赏美景的同时，也沐浴在亲近自然、读书、做人、修身、竞争的文化氛围之中。

二、 教学体会

1. 学生的养成教育和学习习惯较好，课堂上很少有学生走神，如果感觉困了的学生会自主站着听课，所以学生都全神贯注于课堂始终，学习效率较高。

2. 课堂教学实在

（1） 课堂教学没有花架子，教师的课堂结构简单、环节少，大多老师是直接切入正题讲授内容。

（2） 在课堂，教师的语言不多，但简洁精练。特别是一节语文课堂，教师引导的语言只有二十句左右，但句句精练到位。

（3） 虽然我们在教室后面听课，可多位老师由于课堂内容没讲完，都拖堂了。这说明他们的教师注重课堂实效，表演成分很少。

（4） 教师对课堂讲授的重点知识多以设置问题的形式呈现在白板上，很少有单纯的知识点的讲述。对设置的每个问题都留给学生足


够的时间，让学生认真思考后再讲解。如在讲《果酒和果醋的制作》这一节生物课时，教师将这节内容分成四块，每块内容都设置了3～4个问题，每个问题都先叫学生单独回答，然后教师点拨、强调。总之，利用问题和单独提问的形式对知识点进行强调和落实。

（5） 课堂上始终做到讲、练结合

在听的多节数学课上，总是老师先讲解例题或理论知识马上就让学生在黑板或练习本上做1～2道练习题，进行检测和点拨。这可能正是美国学者艾德加.戴尔提出的“学习金字塔”中效率最高的一种“对所学的内容立即应用”的学习方法。

3、备课充分

在听一节语文课时，正好讲的是上周末测试的试卷上的一道大阅读题，教师把讲解的这篇文章的四道题目、答案、以及要回顾的知识点全打在了课件上，约有二十多张幻灯片，可见备课教师花了大力气。

总之，这次赴海安中学学习，不仅开阔了视野，同时也看到了自己的很多不足，更加体会到外出学习的重要性。同时对自己的教学也提出了许多要求和思考，怎样让自己的课堂走的更实，怎样不断提高学生的自主学习能力等。我相信通过今后的不断努力，持之以恒，在教学上有所提高。

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