中班科学活动：认识葱和蒜

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中班科学活动：认识葱和蒜

目标：

1.能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是“植物”，也属“蔬菜”。

2.会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣，有求知的表示。 3.了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。

准备：整株的葱和蒜（最好事先与幼儿一起采摘幼儿园种植园中的葱和蒜），剪刀（人手一把），若干小筐。

过程：

（一）出示实物，直接点题。 教师提问：

1．桌上放着什么？你知道它们叫什么吗？

2．你是用什么方法很快找到葱和蒜的？（由幼儿自我介绍，凡用相同依据辨认者，用站起来亮相的方法以示肯定）

（二）按根、茎、叶的顺序观察认识。 1．帮助幼儿梳理“植物”的概念。

教师提问：请你拿起一根葱，看看它有几个部分？再取一根蒜看看有几个部分？有根、有茎、有叶，种在地上的又叫什么？你还认识哪些植物？

2．逐一解剖葱蒜的根茎叶。

（1）请用剪刀剪下葱的根和蒜的根，比一比它们的根，哪

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