小班社会教育活动《小图书我们的好朋友》

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小班社会教案：《小图书，我们的好朋友》

活动班级：小五班 执教：周璟

一、设计意图：

图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，培养爱护图书并产生与它交朋友的情感。

二、活动目标：

1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。 2、学习正确看图书的方法。

3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。 三、活动准备：

1、损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。 2、正确的看书标记若干。 3、图画若干。 四、活动过程：

（一）谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。 1、师出示图书：看！今天我带来了什么了（图书） 2、师：你们喜欢看书吗为什么呢？

教师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画，我们看书能学到许多知识本领，图书是我们的好朋友！ （二）了解图书是用纸制作的特性。


1、师：看看！我们的图书朋友是用什么做的？ 2、幼儿实验，了解纸的特性。

师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢？ 3、交流实验结果。

师：请小朋友把纸放回篮子里！把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了？ 教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破了。 （三）观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。

1、师（出示图书）：我们的图书也是纸做的，如果把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢？ 2、幼儿表达

（四）引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。

1、师：咦！哪里来的哭声原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢？

2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。

师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏的，小图书很伤心。

3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。

师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样，你们会和图书做朋友吗你知道怎样和图书做好朋友呢赶紧告诉灵灵和皓皓我们应该怎样看书呢？

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