图书馆与手机APP

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文章思路

文章题目：

图书馆的移动端APP功能的构想



文章总体分为三个部分：

选题背景（第一部分）

截至2013年6月底，我国手机网民规模达4.64亿，较2012年底增加4379万人，网民中使用手机上网的人群占比提升至78.5%。（第32次中国互联网络发展状况统计报告）

手机上网早已成为一大主流，移动端的服务将成为图书馆一种重要的服务方式（孙淑宁.国内外图书馆手机服务的比较研究）。在关联化、云端化和社交化的移动服务趋势下，图书馆需要一款基于移动智能终端系统，集资源、社交等为一体的APP来为用户提供更加便捷，高效的服务。同时也推广自己提高话语权，读者在移动终端(包括平板电脑、手机、电子书阅读器等)安装APP应用后，可以通过其便捷地获取图书馆原本通过互联网和web方式提供的资源和服务（江波，覃燕梅．掌上图书馆、手机图书馆与移动图书馆比较分析）。

具体功能（第二部分）

图书馆APP作为数字图书馆系统的服务功能在移动终端上的延伸，应该根据读者的需求把数字图书馆的读者服务功能尽可能多地在APP上得以实现。

一、登录

账号和初始密码都可以是参与研发高校学生的学子卡号。甚至可以凭借APP上的个人信息不用刷卡也能进入图书馆。 二、资源检索

各成员馆结合自己的实际情况将馆藏资源链接到APP提供的检索入口里（能够实现跨库检索）。用户可以下载电子书、学位论文等电子资源。管理者要定期按提供资源被点击的数量给各个成员馆排名，排在前面的可享受政府更多的拨款。也就是说图书馆间可共享数字资源，分享资源多的图书馆也可以得到政府的补助。

对于图书馆没有购买的数据库，在数据库商配合的前提下也可以链接他们数据库里的资源。但是，如果用户想要下载这些资源就得自己掏钱。这样的好处是资源增多了方便用户；一定程度上减少图书馆的经费压力；数据库商在赚钱的同时扩大自己的影响力。 三、即时通讯和在线咨询

即时通讯可以提高APP的打开次数，在线咨询可以是专业的老师也可以是身边的同学像百度知道强调集体智慧。

四、推送信息

每个成员馆都有权限推送信息，但只限于一定范围内的IP地址。并且对推送频率有限制。这里推送的是图书馆日常信息如开闭馆时间、馆藏介绍、讲座通知等。 五、opac检索


将opac检索从资源检索中剥离出来是因为opac检索提供的是纸质资源检索。当用户检索到某一本书时，系统应该告知离他最近的哪个图书馆有这本书。在同一个城市的还应该提供地图，方便读者（日本富山大学图书馆于2000年9月开发出i-mode手机的书目查询(OPAC)系统）。美国的《图书馆杂志》2012年最新调查报告《移动设备、移动内容和图书馆应用程序》显示，拥有移动设备的人群更加期待图书馆APP所具有的功能，其中60.2%的人希望APP能够搜索图书馆目录，59.4%的人希望通过APP能够续借资源。还可以提供新书的预约、借书排行榜等。还可以提供图书到期提醒。

六、组建社区

社区是由具有共同兴趣及需要的人们组成、成员可能散布于各地、以旨趣认同的形式成为在线聚合的网络共同体。以Intement为媒 介 ，借 助 Intement 互 相联 系，共同制定行为规范 、进行信息交流。社区的主要作用在于帮助用户完成信息分享、兴趣交流、情感沟通、合作探索和课题追踪。管理人员要保证社区的教育性、开放性、平等性、互动性。

社区功能： 1、资源上传

每个用户都有权限上传资源，通过审核的资源可以存放在云端。 2、买卖功能

给那些乐于分享资源的人一定的回报。明码标价，有偿分享，促进用户分享、参与的积极性。 3、讨论区

一个类似于发帖的功能，用户可以就某一个感兴趣的问题展开讨论。相比于贴吧这里的优势在于可以随时进入图书馆或是数据库找一些文献支持自己的观点。增强图书馆和用户间的互动。学生也可以以跟帖的形式交作业。 4、课题追踪

用户对某一个主题进行检索后，系统能够将最新的相关文献链接发送到用户的个人页面。

5、公开课

馆员收罗网上一些公开课（按学科分类）放在社区，供用户使用。成为真正的在线课堂。

结语：

在免费为王的互联网时代，这应该是一款完全免费的APP，在校园内应该免流量（或由图书馆购买流量再发给用户使用）。图书馆方面可以利用APP上的用户信息来统计某个数据库访问量，某本书被借的次数等，但是一定要承诺保护读者的隐私。

图书馆为什么需要这样一款APP？是因为在移动端上网的用户越来越多，图书馆应该着眼于未来提前布局，为移动端提供更便捷更人性化的服务。但是这样一款构想的APP对于图书馆来说有很大的难度，单个图书馆不管是从技术上还是资源数量上都很难开发出这样一款APP并提供服务。又由于我国特殊的国情，图书馆从属于不同的系统单位，自身没有多大的话语权。图书馆与图书馆之间的联系也不是很紧密。所以也不能寄希望于图书馆自己开发APP。就算开发出来不是没多少资源就是难以推广。所以应该效仿CALIS模式即教育部牵头，各高校图书馆积极响应共同来开发。实现信息资源共建、共知、共享，让其发挥最大的社会效益和经济效益。

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