幼儿园英语活动《 What time is it ,It's ....0'clock.》

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幼儿园英语活动《 What time is it ?/It's ....0'clock.》

【活动目的】:

1、幼儿学会单词clock、复习熟练掌握1—12的数词.

2、掌握句型What time is it?/It is seven o’clock.并能大胆运用。 3 、表演唱歌曲 【活动准备】：

动物学校场景图、硬纸板做自制的挂钟点娃娃、用一次性盘子做的钟盘61个（幼儿自制）、录音机、闹钟一个、….

【活动重点】： 句型的学习运用 【活动过程】： Step 1．Warm-up

T: Let’s sing a song .《How ARE YOU》 Step 2、故事情景设置（场景图）

T : 清晨，动物学校里书声朗朗，动物学前班的小动物们正认真的上着课，瞧，他们都来了…….

Step 3、Revision What’s this?/It’s a … Step 4、复习数词1-12

T ：boys and girs 数一数动物学前班一共有多少小动物呀？ （手偶表演）

T ：怎么了？Rbiit嘟嘟?

R : 我，我，我被我们动物学校的同学们笑话了，它们，它们笑我已经这么大了，还不认识钟点时间，我….呜~~~我该怎么办呢？

T : 别担心，今天让我们大家一起来帮帮你吧！首先让我给你介绍位你必须得先认识的朋友呀。

Step 5、钟点娃娃表演唱歌曲《What time is it?》 and teaching of new word:clock




(1 )、Greeting

T : Hello! My name is clock.

Good morning boys and girls . How are you? C : Hello! Good morning clock. Fine,thank you.How are you? （2）、幼儿根据情境，学习单词clock （手偶对白）R:clock ,can you help me? C:yes ,I can.please,look and look （2）、钟点娃娃自我介绍,幼儿练习短语 One O’clock…..Twenlve O’clock(1—12) Step 6、Teach of new lesson(情境学习新句型) T : clock ,What time is it? What time is it? (1) 请幼儿跟念此问句？

(2) 难点突破 T: boys and girls,listen and say… 教师放慢速度，强化句型

（3）、师幼齐问：What time is it?

(4) clock情境回答，幼儿学习答句：It’s …o’clock. (5)师幼练习

教师变换钟点，幼儿集体问答、男女对答、分组问答 Step 7、幼儿自主运用句型《我的钟表娃娃》

幼儿人手一个钟表娃娃，互相询问时间，彼此通过拨自已的钟点，考对方，说对了，两人就握握手，错了，输的一方则要被刮NOSE.赢的一方给他纠正游戏继续。

Step 8、Play a games.---Listen and say.

规则：幼儿集体问“What time is it?”,老师敲钟几次，抽幼儿和rebbitr抢答，答对了集体表扬，可以获得知慧星，错了的集体纠正。

Step 9、歌曲表演唱《What time is it?》 Step 10、Class I s over.

T:Boys and girls, 我们和 rbiit 一起认识了clock,也玩了这么久了，

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